• Реферат
  • География
  • 8–11 класс, колледж

Реферат на тему «Сейсмолог»

12 страниц · 1 таблица · 12 источников · обновлено 10.2026

Тип работы
Реферат
Объём
12 страниц
Оформление
ГОСТ 7.32‑2017
Предмет
География
Год
2026
В работе
таблицы и графики

Реферат о профессии сейсмолога и науке о землетрясениях: что такое очаг, эпицентр, магнитуда и сейсмические волны, как от китайского сейсмоскопа Чжан Хэна дошли до сейсмографов Голицына и шкалы Рихтера и почему землетрясения до сих пор так трудно предсказать.

Как выглядит работа

Так выглядят листы открытой части в оформлении по ГОСТ. Любой лист можно открыть крупно.

  • Лист 1 работы «Сейсмолог»Лист 1
  • Лист 2 работы «Сейсмолог»Лист 2
  • Лист 3 работы «Сейсмолог»Лист 3
  • Лист 4 работы «Сейсмолог»Лист 4
  • Лист 5 работы «Сейсмолог»Лист 5

Паспорт работы

Актуальность

Значительная часть России сейсмоопасна, от Камчатки и Сахалина до Байкала и Северного Кавказа, и работа сейсмологов напрямую связана с безопасностью людей. Сейсмология также позволяет изучать внутреннее строение Земли, недоступное для прямых наблюдений.

Проблема

Какими методами сейсмологи изучают землетрясения и почему их до сих пор так трудно предсказать.

Цель

Рассмотреть основные понятия сейсмологии, историю её развития и методы прогнозирования землетрясений.

Задачи

  1. Изучить основные понятия и термины сейсмологии.
  2. Проследить историю развития сейсмологии.
  3. Рассмотреть методы прогнозирования землетрясений и их точность.
  4. Описать типы и характеристики сейсмических явлений.

Объект

Сейсмология как наука и профессия сейсмолога.

Предмет

Понятия, методы и история сейсмологии.

Методы

  • Анализ учебной и научно-популярной литературы.
  • Изучение каталогов землетрясений.
  • Сравнение статистических данных.

План работы

3 раздела · 6 подпунктов · ≈ 12,5 стр.

По плану видно, как тема разложена на разделы и сколько места отведено каждому из них. Пункты, которые есть в открытом тексте, ведут прямо к нужному месту.

  1. I.Введение≈ 1 стр.
  2. II.Основные понятия и термины сейсмологии≈ 3,5 стр.
    1. II.1.Основные понятия≈ 1,5 стр.
    2. II.2.История развития сейсмологии≈ 1,5 стр.
  3. III.Методы прогнозирования землетрясений≈ 3,5 стр.
    1. III.1.Методы прогнозирования≈ 1,5 стр.
    2. III.2.Точность прогнозирования≈ 1,5 стр.
  4. IV.Сейсмические явления≈ 3,5 стр.
    1. IV.1.Типы сейсмических явлений≈ 1,5 стр.
    2. IV.2.Характеристики сейсмических явлений≈ 1,5 стр.
  5. V.Заключение≈ 1 стр.
  6. VI.Список использованных источниковпосле оплаты

Объём пунктов указан примерно и посчитан для оформления по ГОСТ 7.32-2017, то есть для шрифта Times New Roman 14 с интервалом 1,5.

Текст работы

Ниже открыто ≈ 4,5 стр. из 12, это введение и первая глава. Заключение и список источников остаются в полной версии.

Введение

В 132 году нашей эры китайский учёный и придворный астроном Чжан Хэн представил императору странный прибор — большой бронзовый сосуд, похожий на винный, с восемью драконами по бокам. У каждого дракона во рту был шарик, а внизу сидели восемь бронзовых жаб с открытыми ртами. Когда где-то далеко происходило землетрясение, один шарик падал в рот жабы и показывал направление, откуда пришёл толчок. По преданию, однажды шарик упал, хотя в столице никто ничего не почувствовал, а через несколько дней гонец привёз весть о землетрясении в далёкой провинции.

С тех пор прошло почти девятнадцать веков, и наука о землетрясениях, сейсмология, ушла очень далеко. Сейсмологи по записям приборов определяют, где произошёл толчок, на какой глубине и какой силы, а по прохождению сейсмических волн узнают, как устроена Земля внутри, куда не может заглянуть никакая буровая скважина. При этом главная задача, которую от них ждут люди, — точный прогноз землетрясений — до сих пор не решена.

Тема показалась нам важной ещё и потому, что значительная часть России сейсмоопасна: Камчатка, Курилы, Сахалин, Байкальский регион, Алтай, Северный Кавказ. Землетрясение 1995 года в Нефтегорске на Сахалине разрушило посёлок почти полностью, погибли около двух тысяч человек. Работа сейсмолога в таких местах — не абстрактная наука, а вопрос безопасности.

Чтобы представить масштаб явления, достаточно посмотреть на статистику. Землетрясения происходят постоянно, просто подавляющее большинство из них настолько слабые, что их замечают только приборы.

Таблица 1 – Сколько землетрясений разной силы происходит на Земле за год

МагнитудаПримерно в годЧто обычно происходитПример
8 и большеоколо 1Разрушения на огромной площади, возможно цунамиЧили, 1960 (Mw 9,5), Суматра, 2004 (Mw 9,1)
8 и больше (в истории России)раз в несколько десятилетийЦунами на Тихоокеанском побережьеКамчатка, 4 ноября 1952 года (Mw 9,0): цунами смыло Северо-Курильск
7–7,9около 15Сильные разрушения, большие жертвы в населённых районахНефтегорск, Сахалин, 1995 (M около 7)
6–6,9около 130Разрушения вблизи эпицентраМногие толчки на Камчатке и Курилах каждый год
5–5,9около 1300Повреждения слабых построекОщутимые толчки в Прибайкалье
4–4,9около 13 000Ощущается многими, дрожит посудаСлабые толчки, которые иногда ощущают в Иркутске
2–3,9больше миллионаЧаще всего замечают только приборыЕжедневные микроземлетрясения, известные по записям приборов

Примечание — средние многолетние оценки Геологической службы США (USGS), округлены; примеры подобраны по каталогам землетрясений, магнитуды указаны приблизительно.

Мы хотели разобраться, чем занимается сейсмолог, какими понятиями он пользуется и почему предсказать землетрясение так трудно. В первой главе речь идёт об основных понятиях и истории сейсмологии, вторая — методам прогноза и их точности, третья — типам и характеристикам сейсмических явлений.

Мы опирались на школьные учебники географии и физики, популярные книги по геофизике и материалы Единой геофизической службы Российской академии наук, которая ведёт наблюдения за землетрясениями в нашей стране.

Глава 1. Основные понятия и термины сейсмологии

1.1 Основные понятия

На Камчатке, в Петропавловске, работает Камчатский филиал Единой геофизической службы РАН, и его сейсмологи дежурят круглосуточно. Когда приборы фиксируют сильный толчок под океаном, у дежурного есть буквально минуты, чтобы оценить силу и место землетрясения и передать данные службе предупреждения о цунами. Так в упрощённом виде выглядит работа сейсмолога, а название профессии происходит от греческого «сейсмос», то есть «сотрясение».

Остальное время уходит на менее заметную работу: обработку записей, составление каталогов землетрясений, карт сейсмической опасности, по которым потом проектируют дома и мосты.

Место в глубине Земли, где происходит разрыв горных пород, называют очагом, или гипоцентром. Точку на поверхности прямо над ним называют эпицентром. Глубина очагов бывает разной: от нескольких километров до семисот, и чем ближе очаг к поверхности, тем сильнее разрушения при той же энергии толчка.

От очага во все стороны расходятся сейсмические волны. Быстрее всех бегут продольные, или P-волны (от латинского primae — первые): они сжимают и растягивают породу, как пружину, и проходят сквозь твёрдые тела, жидкости и газы. За ними идут поперечные S-волны (secundae — вторые), которые раскачивают породу из стороны в сторону и через жидкость пройти не могут. Последними приходят поверхностные волны, они самые медленные, но именно они чаще всего разрушают дома.

Разница во времени прихода P- и S-волн на станцию позволяет определить расстояние до очага. Если такую разницу измерить на трёх станциях, можно найти эпицентр: он окажется в точке пересечения трёх окружностей на карте. Этот способ проходят даже в школьном курсе географии, и он хорошо показывает, как работает сейсмолог.

Силу землетрясения описывают двумя разными величинами, и их часто путают. Магнитуда характеризует энергию, выделившуюся в очаге, и у одного землетрясения она одна. Интенсивность (балльность) показывает, насколько сильно трясло в конкретном месте, и уменьшается с удалением от эпицентра. В России интенсивность оценивают в баллах по 12-балльной шкале.

Сильнейшие землетрясения за время инструментальных наблюдений, магнитуда

Рисунок 1 – Сильнейшие землетрясения за время инструментальных наблюдений, магнитуда

Примечание — по каталогу Геологической службы США; для Суматры и Японии в разных источниках приводят значения от 9,0 до 9,3; моментная магнитуда точнее отражает энергию самых сильных землетрясений, чем исходная шкала Рихтера.

Шкалу магнитуд предложил в 1935 году американский сейсмолог Чарльз Рихтер, поэтому её часто называют шкалой Рихтера. Рихтер работал в Калифорнии, где землетрясений много, и ему нужно было как-то сравнивать их между собой, не дожидаясь отчётов о разрушениях. Его шкала логарифмическая (на каждую единицу магнитуды энергия возрастает примерно в 32 раза), так что толчок магнитудой 9 мощнее толчка магнитудой 7 примерно в тысячу раз. Для самых сильных событий сейчас используют моментную магнитуду, по ней и приведены значения на рисунке 1.

1.2 История развития сейсмологии

До XVIII века землетрясения объясняли по-разному: гневом богов, подземными ветрами (как Аристотель) или подземными пожарами. Поворотным моментом стало Лиссабонское землетрясение 1 ноября 1755 года. Город был почти полностью разрушен толчками, цунами и пожаром, погибли десятки тысяч человек. Премьер-министр Португалии маркиз де Помбал разослал по приходам анкету с вопросами о том, когда начались толчки, сколько они длились и что произошло с водой в колодцах. Ответы сохранились, и сейчас по ним учёные восстанавливают, где находился очаг этого землетрясения.

В 1857 году ирландский инженер Роберт Маллет изучил разрушения после землетрясения в Неаполитанском королевстве и по трещинам в домах пытался определить положение очага. Именно он ввёл в науку слова «сейсмология» и «эпицентр». В 1880-е годы англичанин Джон Милн, работавший в Японии, создал один из первых надёжных сейсмографов, а в 1906 году русский физик князь Борис Голицын построил электромагнитный сейсмограф, который был намного чувствительнее механических приборов.

Сейсмические волны помогли узнать строение Земли. В 1909 году хорватский учёный Андрия Мохоровичич обнаружил границу между земной корой и мантией, её называют границей Мохоровичича, или просто Мохо. А в 1936 году датская исследовательница Инге Леман по записям волн доказала, что внутри жидкого ядра Земли есть твёрдое внутреннее ядро.

В Советском Союзе сейсмология получила особое развитие после Ашхабадского землетрясения 1948 года и Ташкентского 1966 года. Был создан Институт физики Земли Академии наук, по всей стране строили сейсмические станции, а для городов в опасных районах составили карты сейсмического районирования. По ним и сейчас определяют, на сколько баллов должны быть рассчитаны новые здания, например в Иркутске или Петропавловске-Камчатском.

Дальше текст закрыт

В полной версии идут остальные главы, заключение и список из 12 источников по ГОСТ. Работу на эту же тему можно собрать в редакторе: план и первые страницы он делает бесплатно, а остальное открывается после оплаты.

Частые вопросы

Чем магнитуда отличается от балльности?

Магнитуда характеризует энергию, выделившуюся в очаге, и у землетрясения она одна, а балльность показывает силу сотрясений в конкретном месте и уменьшается с удалением от эпицентра.

Какое землетрясение было самым сильным?

Самым сильным за время инструментальных наблюдений считается Чилийское землетрясение 1960 года с моментной магнитудой 9,5.

Как сейсмолог находит эпицентр?

По разнице во времени прихода продольных и поперечных волн определяют расстояние до очага от нескольких станций, а эпицентр находится на пересечении соответствующих окружностей.

Можно ли сдать этот реферат как свой?

Нет, этот текст опубликован в открытом каталоге, и проверка на заимствования его найдёт. Используйте пример, чтобы понять, как разложить тему по главам, а свою работу соберите в редакторе или напишите сами.

Чем реферат отличается от доклада на ту же тему?

Реферат подробнее и опирается на несколько источников, которые автор сравнивает между собой. Доклад короче и рассчитан на выступление, поэтому в нём меньше цитат и больше выводов.

Этот пример создан в Studentix и прочитан редактором перед публикацией. Он подходит как образец структуры и подачи материала, но факты и источники перед использованием стоит перепроверить, а оформление сверить с методичкой.