Как сформулировать цель и задачи реферата?

Цель реферата формулируют одним предложением: что работа должна выяснить, описать или обобщить по выбранной теме. Задачи — это шаги к этой цели, обычно их три-пять, и каждая начинается с глагола вроде «изучить», «рассмотреть», «сравнить» или «проанализировать». Удобнее всего выводить задачи из плана: одна задача соответствует одному параграфу или главе основной части. Цель и задачи пишут во введении, после обоснования актуальности, а в заключении на каждую задачу дают короткий ответ.

Формулировки цели и задач проще подбирать, когда перед глазами уже есть план работы, и здесь пригодится Studentix, сервис, который работает как ChatGPT для реферата, но сразу выдаёт оформленный документ. Вы вводите тему или вставляете готовую структуру, а нейросеть пишет введение, где цель и задачи согласованы с главами, и и весь остальной текст. Работа оформляется по ГОСТ, её можно просмотреть в редакторе и переписать любую формулировку под себя. Готовый реферат скачивается в DOCX и PDF.

Дальше о том, нужны ли цель и задачи в реферате вообще, как написать каждую из них, как они выглядят на примерах из разных предметов и какие ошибки встречаются чаще всего.

Нужны ли в реферате цели и задачи?

Да, почти всегда. Реферат проще курсовой, и собственного исследования в нём нет, но работа всё равно ведёт читателя к какому-то итогу. Цель называет этот итог, а задачи показывают маршрут. Без них введение превращается в рассказ о том, как интересна тема, и преподавателю трудно понять, что именно вы хотели получить.

Методички вузов прямо включают цель и задачи в состав введения. В рекомендациях Государственного университета просвещения перечислено, из чего обычно состоит введение реферата:

Введение обычно содержит: вступление, обоснование актуальности выбранной темы, формулировку цели и задач литературного исследования, краткий обзор литературы и источников по проблеме и вывод.

Обратите внимание на слова «литературного исследования». В реферате вы исследуете источники, а не проводите опыт или опрос, и цель должна это учитывать. Формулировка «доказать эффективность метода» для реферата не подходит, потому что доказать что-либо по чужим книгам нельзя. А вот «обобщить данные о применении метода» звучит честно.

Исключение бывает одно. В школе и в коротких рефератах на 5–7 страниц учитель иногда просит обойтись без отдельного перечня задач и ограничиться целью. Если такого указания нет, пишите и то, и другое: лишняя строка во введении вреда не принесёт, а её отсутствие на проверке заметят.

Цель реферата как сформулировать одной фразой

Цель отвечает на вопрос «зачем написана работа». Её записывают одним предложением, без перечислений через запятую и без придаточных на три строки. Хорошая цель содержит действие и объект: что вы делаете и с чем. Цель написания реферата у студента первого курса и у магистранта звучит по-разному по глубине, но устроена одинаково.

Удобная схема выглядит так: глагол в неопределённой форме, затем предмет, затем уточнение рамок. Например, «охарактеризовать причины инфляции в России в 2022–2024 годах по данным Банка России». Здесь видно, что делаем (характеризуем), с чем (причины инфляции) и в каких границах (страна, годы, источник данных).

Глаголы для цели

Глагол задаёт характер всей работы. Для реферата подходят глаголы, которые описывают работу с источниками:

• охарактеризовать, описать, раскрыть содержание;
• обобщить, систематизировать сведения;
• сравнить подходы, точки зрения, методы;
• проследить развитие, историю, изменения;
• выявить особенности, причины, условия.

Глаголы «доказать», «разработать», «внедрить» и «спроектировать» лучше оставить для курсовых и дипломов, где есть собственная практическая часть. В реферате они обещают больше, чем работа способна дать.

Цель и тема, как не повторить слово в слово?

Самая частая слабая цель выглядит как тема с глаголом впереди. Тема «Экологические проблемы Байкала», цель «рассмотреть экологические проблемы Байкала». Формально всё на месте, но цель ничего не добавляет. Сузьте её: укажите аспект, период или угол зрения. Например, «выявить основные источники загрязнения Байкала по материалам государственных докладов о состоянии озера». Теперь понятно, какой срез темы раскрыт и откуда взяты данные.

Как написать задачи реферата по шагам?

Задачи разбивают цель на части, которые решаются по очереди. Их число обычно совпадает с числом параграфов основной части: три-пять для реферата на 10–15 страниц. Больше шести задач в работе такого объёма выглядят перегруженными, а одна-две не дают понять, как вы двигались к цели.

1. Запишите цель одной фразой и подчеркните в ней главное действие.
2. Откройте план реферата и выпишите названия параграфов.
3. Превратите каждое название в задачу, поставив впереди глагол.
4. Проверьте порядок: от понятий и истории к анализу и выводам.
5. Убедитесь, что вместе задачи полностью покрывают цель.

Последний шаг важнее, чем кажется. Если цель «сравнить подходы к оценке кредитного риска», а среди задач нет ни одной про сравнение, работа обрывается на описании. Добавьте задачу «сопоставить подходы по точности, данным и сфере применения», и в основной части появится раздел, ради которого реферат и писался.

Задачи из плана глав

Связь задач с планом удобна в обе стороны. Когда план уже есть, задачи получаются из него почти механически. Когда плана нет, задачи помогают его составить: каждая превращается в параграф. Как собрать сам план с главами и подпунктами, подробно разобрано в статье как составить план реферата.

Пример такой связки для реферата по информатике на тему «Облачные хранилища данных» показан в таблице.

Такая таблица помогает и при написании заключения: в правом столбце уже лежат будущие выводы.

Цель и задачи реферата на примерах из разных предметов

Формулировки зависят от предмета, хотя схема одна. В гуманитарных работах чаще встречаются глаголы «проследить», «раскрыть», «охарактеризовать». В технических и естественных дисциплинах чаще пишут «описать принцип», «сравнить характеристики», «систематизировать данные».

Пример для гуманитарной темы

Тема: «Реформы Петра I в области образования». Цель: проследить, как петровские реформы изменили систему подготовки специалистов в России первой четверти XVIII века. Задачи:

• описать состояние образования в России в конце XVII века;
• охарактеризовать учебные заведения, открытые при Петре I;
• выявить, каких специалистов готовили новые школы;
• оценить итоги реформ по мнению историков.

Обратите внимание, что четвёртая задача опирается на чужие оценки. Для реферата это нормально: вы сводите мнения исследователей и показываете, в чём они сходятся и где спорят.

Пример для технической темы

Тема: «Солнечные электростанции в России». Цель: обобщить сведения о технологиях и опыте эксплуатации солнечных электростанций в российских регионах. Задачи: раскрыть принцип работы фотоэлектрического модуля, сравнить основные типы модулей по КПД и стоимости, описать действующие проекты в южных регионах и Сибири, выявить факторы, которые ограничивают развитие отрасли. Здесь глагол «сравнить» обещает таблицу в основной части, и её стоит подготовить заранее.

Если тема ваша, а не из списка кафедры, сначала проверьте, хватает ли по ней источников. Цель, под которую нашлось две статьи, придётся переписывать на середине работы.

Где в реферате ставятся цель и задачи?

Цель и задачи пишут во введении реферата, ближе к его середине. Обычный порядок такой: вступление и актуальность, затем цель и задачи, затем краткий обзор источников и структура работы. Методичка Государственного университета просвещения ограничивает введение реферата одной машинописной страницей, поэтому цель занимает одну строку, а задачи — короткий список.

Похожий порядок закреплён и в вузовских требованиях к письменным работам. Так его описывает НИУ МГСУ:

Во введении формулируются цель и задачи исследования, указываются объект, предмет, методика и методология исследования, обосновывается структура работы.

Объект и предмет в школьном реферате обычно не требуют, а в вузовском их иногда добавляют. Решает методичка кафедры. Что ещё входит во введение и как его оформить, мы подробно разбирали в материале что писать во введении реферата и как его оформить.

Оформляют цель обычным абзацем: «Цель работы — …». Задачи можно дать списком с нумерацией или одной фразой через точку с запятой. Список читается легче, и на защите по нему удобно идти пункт за пунктом.

Ошибки в формулировках

Ошибки в формулировках цели и задач повторяются из года в год, и почти все видны с первого взгляда. В таблице собраны самые частые из них вместе с исправленными вариантами.

Отдельная беда со словами «изучить» и «рассмотреть». Они допустимы, но если ими начинаются все пять задач, читатель не видит разницы между пунктами. Чередуйте глаголы так, чтобы каждый говорил о своём действии: описать, сравнить, выявить, оценить.

Этот же принцип работает и в курсовых, только там задач больше и они глубже. Если хочется посмотреть, как формулировки меняются с ростом объёма, загляните в подборку как сформулировать цель и задачи курсовой на 20 примерах.

Как Studentix помогает сформулировать цель и задачи?

В Studentix работа начинается с плана реферата. Вы вводите тему, сервис предлагает введение, главы и подпункты, и у каждого пункта видно, о чём он будет. План можно принять, поправить или вставить свой, если кафедра уже выдала структуру. Нейросеть пишет введение после того, как план утверждён, поэтому задачи в нём берутся из названий параграфов, а не придумываются отдельно.

Порядок работы в сервисе выглядит так:

1. Введите тему реферата и выберите число страниц.
2. Проверьте предложенный план и при необходимости измените пункты.
3. Запустите генерацию и дождитесь введения, где уже есть цель и задачи.
4. Отредактируйте формулировки в редакторе и скачайте DOCX или PDF.

Готовую цель всё равно стоит перечитать своими глазами. Сервис не знает, какой аспект темы интересен именно вашему преподавателю, и если на консультации прозвучало пожелание, впишите его в цель руками. Тогда введение, план и выводы будут говорить об одном и том же, а на защите не придётся объяснять, почему работа отвечает не на тот вопрос.