Доклад для 6 класса описывает состав гидросферы, круговорот воды и её необычные свойства, а также показывает, как мало на Земле пресной воды. Рассмотрены главные источники загрязнения вод, от промышленных аварий до микропластика, и то, как воду охраняют закон и каждый человек.
Так выглядят листы открытой части в оформлении по ГОСТ. Любой лист можно открыть крупно.
Пресной воды, пригодной для питья, на Земле меньше десятой доли процента всех запасов, а реки и озёра во многих местах загрязнены стоками заводов, ферм и городов.
Человек ежедневно пользуется водой, но редко задумывается о том, откуда она берётся и как её загрязнение сказывается на природе и здоровье.
Рассказать о гидросфере, её составе и свойствах и показать, как человек влияет на воды Земли.
Гидросфера Земли.
Влияние человека на воды планеты.
2 раздела · 5 подпунктов · ≈ 6 стр.
По плану видно, как тема разложена на разделы и сколько места отведено каждому из них. Пункты, которые есть в открытом тексте, ведут прямо к нужному месту.
Объём пунктов указан примерно и посчитан для оформления по ГОСТ 7.32-2017, то есть для шрифта Times New Roman 14 с интервалом 1,5.
Ниже открыто ≈ 4,5 стр. из 6, это введение и первая глава. Заключение и список источников остаются в полной версии.
Если посмотреть на фотографию Земли, сделанную из космоса, сразу становится понятно, почему нашу планету называют голубой: вода покрывает около 71 процента её поверхности, а Тихий океан один занимает площадь большую, чем вся суша вместе взятая. Вся вода Земли, в океанах и морях, реках и озёрах, ледниках, под землёй и в атмосфере, образует особую водную оболочку, гидросферу, название которой составлено из греческих слов «хюдор», то есть вода, и «сфайра», то есть шар, и без этой оболочки на планете не было бы ни жизни, ни погоды в привычном нам виде.
Тема «Гидросфера и человек» изучается в курсе географии 6 класса, и она важна не только для уроков, ведь каждый из нас ежедневно пользуется водой: пьёт её, умывается, моет посуду, а на производство продуктов и вещей, которые мы покупаем, уходят огромные её количества, о которых мы обычно не задумываемся. При этом пресной воды, пригодной для питья, на Земле совсем немного, и в некоторых странах её уже не хватает, а реки и озёра во многих местах загрязнены стоками заводов, ферм и городов, поэтому каждому школьнику полезно знать, откуда берётся вода в кране и как её сберечь.
Цель доклада состоит в том, чтобы рассказать о гидросфере, её составе и свойствах, и показать, как человек влияет на воды Земли. Для этого нужно решить следующие задачи:
Человек использует воды Земли очень по-разному, и почти каждый способ использования может привести к загрязнению, если о нём не заботиться, поэтому главные источники загрязнения гидросферы и примеры того, к чему они приводят, сведены в таблицу 1.
Таблица 1 — Главные источники загрязнения гидросферы
| Источник | Что попадает в воду | К чему приводит |
|---|---|---|
| Промышленность | нефтепродукты, тяжёлые металлы, кислоты | отравление рыбы, непригодная для питья вода |
| Сельское хозяйство | удобрения, ядохимикаты, стоки ферм | «цветение» воды, нехватка кислорода |
| Города | бытовые стоки, моющие средства, мусор | загрязнение рек ниже по течению |
| Транспорт и аварии | нефть, топливо | нефтяные пятна, гибель птиц и животных |
| Пластиковый мусор | пакеты, бутылки, микропластик | скопления мусора в океане |
Объектом доклада служит гидросфера Земли, предметом выступает влияние человека на воды планеты. При подготовке использованы учебник географии, научно-популярная литература и сравнение данных о запасах воды. Чтобы понять, почему пресную воду нужно беречь, достаточно посмотреть, как распределены запасы воды на планете между океаном, ледниками, подземными водами и всеми остальными водами вместе; эти доли по данным гидрологов показаны на рисунке 1.

Почти вся вода Земли, больше 96 процентов, солёная и находится в Мировом океане, ещё около трёх с половиной процентов приходится на ледники и подземные воды, а на реки, озёра, болота, атмосферу и почвенную влагу вместе остаётся меньше десятой доли процента. Получается, что вода, которую человек может легко взять для питья и хозяйства, составляет крошечную часть всех запасов, и если её загрязнить, заменить её будет нечем.
Гидросфера состоит из нескольких частей, связанных между собой. Самая большая из них, Мировой океан, объединяет Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый океаны, а с 2000 года многие географы выделяют ещё и Южный океан вокруг Антарктиды, к океану относятся также моря и заливы, и средняя солёность его воды составляет около 35 промилле, то есть в каждом литре растворено примерно 35 граммов солей, больше всего поваренной соли. Воды суши включают реки, озёра, болота, ледники и подземные воды, а в атмосфере вода находится в виде пара, облаков и осадков.
Все части гидросферы постоянно обмениваются водой в ходе мирового круговорота воды: под действием солнечного тепла вода испаряется с поверхности океана и суши, пар поднимается вверх, охлаждается, образует облака, и вода выпадает в виде дождя или снега, а затем по рекам и подземным путям снова стекает в океан. Благодаря круговороту запасы пресной воды на суше постоянно обновляются, причём вода в реках сменяется в среднем за две-три недели, а в крупных ледниках и глубоких подземных горизонтах может храниться тысячи лет.
Вода обладает необычными свойствами, без которых жизнь на Земле была бы невозможна. Она бывает в трёх состояниях, твёрдом, жидком и газообразном, при обычных для Земли температурах, медленно нагревается и медленно остывает, поэтому океан летом накапливает тепло, а зимой отдаёт его, смягчая климат прибрежных районов, а лёд легче жидкой воды и плавает на поверхности, так что водоёмы зимой не промерзают до дна и рыбы переживают холода подо льдом.
Самое глубокое озеро мира, Байкал, находится в России, его наибольшая глубина составляет 1 642 метра, и в нём содержится около 23 тысяч кубических километров пресной воды, примерно пятая часть всех запасов пресной озёрной воды на планете. В 1996 году Байкал включили в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО, а для охраны озера ещё в 1999 году был принят отдельный федеральный закон «Об охране озера Байкал». Наша страна богата и реками: Лена, Обь, Енисей, Амур и Волга входят в число крупнейших рек мира, а самая длинная река Европы, Волга, течёт по России на протяжении около 3 530 километров и впадает в Каспийское море.
Одним из главных источников загрязнения вод служат промышленные предприятия, которые сбрасывают в реки воду после её использования в производстве, и если очистные сооружения работают плохо или их нет, в воду попадают нефтепродукты, тяжёлые металлы, кислоты и другие вредные вещества. Особенно опасны аварии: в 2020 году под Норильском из повреждённого резервуара ТЭЦ вылилось около 21 тысячи тонн дизельного топлива, которое попало в реки Далдыкан и Амбарная, и ликвидация последствий этой аварии продолжалась несколько лет.
Сельское хозяйство тоже вносит свой вклад: удобрения и ядохимикаты с полей смываются дождями в реки и озёра, а стоки животноводческих ферм содержат много органических веществ. Избыток азота и фосфора вызывает в водоёмах так называемое цветение воды, когда бурно размножаются микроскопические водоросли, вода становится зелёной и мутной, а после их отмирания на разложение расходуется кислород, и рыба начинает задыхаться и гибнуть.
Свой вклад в загрязнение вносят и города, где в канализацию попадают стиральные порошки, остатки лекарств и всё, что жители выливают в раковину, а с улиц после дождя и весеннего таяния в реки смываются масло, бензин, резиновая крошка от шин и соль, которой зимой посыпают тротуары, и хотя в крупных городах стоки проходят через очистные сооружения, в небольших посёлках их нередко сбрасывают в реку почти без очистки. Отдельная беда последних десятилетий связана с пластиком: бутылки, пакеты и мельчайшие частицы пластмассы реки уносят в океан, и микропластик учёные находят уже в рыбе, в арктическом льду и даже в бутилированной воде.
Часть воды человек расходует незаметно для себя, через вещи и продукты, которые покупает. Исследователи из Сети водного следа, работавшие под руководством нидерландского учёного Арьена Хукстры, подсчитали, что на выращивание кормов и содержание скота для получения одного килограмма говядины в среднем уходит около 15 тысяч литров воды, а на одну чашку кофе, если учесть выращивание зёрен, около 140 литров, и такие расчёты помогают понять, почему водные ресурсы приходится беречь не только дома, но и в сельском хозяйстве и промышленности.
Каждый школьник может беречь воду без особых усилий: закрывать кран, пока чистит зубы, мыться под душем, а не в полной ванне, не оставлять мусор на берегу и не выливать в раковину масло и бытовую химию. В масштабах страны охраной вод занимается государство, и по Водному кодексу Российской Федерации вдоль рек, озёр и морей устанавливаются водоохранные зоны, где запрещены свалки, мойка машин и применение ядохимикатов, а нарушителям грозят штрафы.
Дальше текст закрыт
В полной версии идут остальные главы, заключение и список из 4 источников по ГОСТ. Работу на эту же тему можно собрать в редакторе: план и первые страницы он делает бесплатно, а остальное открывается после оплаты.
Гидросфера — водная оболочка Земли: океаны, моря, реки, озёра, ледники, подземные воды и водяной пар. Вода нужна всему живому, а океан накапливает тепло и смягчает климат прибрежных районов.
Изучение взаимодействия гидросферы и человека важно для понимания того, как человеческая деятельность влияет на состояние водных ресурсов и экосистем. Это помогает разрабатывать стратегии устойчивого использования воды и защиты окружающей среды.
Нерациональное использование водных ресурсов может привести к истощению водоёмов, загрязнению воды, изменению климата и ухудшению качества жизни людей. Это может вызвать проблемы с доступом к чистой воде, ухудшение здоровья населения и снижение урожайности.
Текст открыт всем, поэтому учитель может его узнать. Лучше взять пример за основу структуры и подготовить свой доклад на ту же или близкую тему.
Это решает преподаватель. Если презентация нужна, на слайды обычно выносят таблицы, схемы и даты, а сам текст доклада остаётся у выступающего.
Этот пример создан в Studentix и прочитан редактором перед публикацией. Он подходит как образец структуры и подачи материала, но факты и источники перед использованием стоит перепроверить, а оформление сверить с методичкой.