• Реферат
  • Физика

Реферат на тему «Методы исследования в физике»

12 страниц · 1 таблица · 5 источников · обновлено 10.2026

Тип работы
Реферат
Объём
12 страниц
Оформление
ГОСТ 7.32‑2017
Предмет
Физика
Год
2026
В работе
таблицы и графики

Реферат рассказывает об основных методах исследования в физике на исторических примерах. Описаны наблюдение (Тихо Браге и Кеплер, Эратосфен), эксперимент (Галилей, Фарадей, Резерфорд, опыт Майкельсона — Морли) и измерение с оценкой погрешности. Отдельно прослежена история измерения скорости света от Рёмера до определения 1983 года. В тексте есть таблица эмпирических методов с примерами и график результатов измерения скорости света.

11

Как выглядит работа

Так выглядят листы открытой части в оформлении по ГОСТ. Любой лист можно открыть крупно.

  • Лист 1 работы «Методы исследования в физике»Лист 1
  • Лист 2 работы «Методы исследования в физике»Лист 2
  • Лист 3 работы «Методы исследования в физике»Лист 3
  • Лист 4 работы «Методы исследования в физике»Лист 4
  • Лист 5 работы «Методы исследования в физике»Лист 5

Паспорт работы

Актуальность

Знание методов физики нужно, чтобы понимать, как получено научное знание, и самостоятельно ставить опыты на лабораторных работах и в проектах.

Проблема

Учащиеся знают законы физики как готовые формулы и плохо представляют, какими методами эти законы были открыты и проверены.

Цель

Рассмотреть основные методы исследования в физике и показать их на примерах из истории науки.

Задачи

  1. Описать наблюдение как метод физики.
  2. Раскрыть роль эксперимента на исторических примерах.
  3. Рассмотреть измерение и погрешность.
  4. Охарактеризовать теоретические методы: гипотезу, модель, мысленный эксперимент.
  5. Показать, как методы складываются в научный метод.

Объект

Физика как наука.

Предмет

Эмпирические и теоретические методы физического исследования.

Методы

  • Анализ литературы.
  • Исторический метод.
  • Сравнение.

План работы

2 раздела · 7 подпунктов · ≈ 12 стр.

По плану видно, как тема разложена на разделы и сколько места отведено каждому из них. Пункты, которые есть в открытом тексте, ведут прямо к нужному месту.

  1. I.Введение≈ 1 стр.
  2. II.Эмпирические методы физики≈ 5 стр.
    1. II.1.Наблюдение≈ 2 стр.
    2. II.2.Эксперимент≈ 2 стр.
    3. II.3.Измерение≈ 1 стр.
  3. III.Теоретические методы и научный метод≈ 5 стр.
    1. III.1.Гипотеза и теория≈ 2 стр.
    2. III.2.Модель и идеализация≈ 1 стр.
    3. III.3.Мысленный эксперимент≈ 1 стр.
    4. III.4.Цикл научного познания≈ 1 стр.
  4. IV.Заключение≈ 1 стр.
  5. V.Список использованных источниковпосле оплаты

Объём пунктов указан примерно и посчитан для оформления по ГОСТ 7.32-2017, то есть для шрифта Times New Roman 14 с интервалом 1,5.

Текст работы

Ниже открыто ≈ 4,5 стр. из 12, это введение и первая глава. Заключение и список источников остаются в полной версии.

Введение

Галилей, Пизанская башня, два шара разного веса, которые одновременно ударяются о землю, — эту сцену пересказывают почти в каждой популярной книге по физике. Беда в том, что её, по всей видимости, не было. Рассказал о ней ученик Галилея Винченцо Вивиани, да ещё через много лет, а у самого Галилея о башне ни слова. Зато у него подробно описан другой опыт, менее эффектный и гораздо более умный. Бронзовый шар катился по длинному наклонному жёлобу, время отмеряла струйка воды из сосуда с дырочкой, воду потом взвешивали. Путь, как выяснилось, рос пропорционально квадрату времени.

Водяные часы Галилея кажутся сегодня наивными, а ведь в них уже есть всё, чем физики пользуются до сих пор. Был вопрос, как именно ускоряется падающее тело. Была догадка, которую можно проверить. Был опыт, где шар катится медленно и время успевают замерить, и было число, а не слова. Аристотель учил, что тяжёлое падает быстрее лёгкого, и почти две тысячи лет с ним не спорили, потому что никто не мерил. Галилей померил, и спор решил опыт, а не авторитет. За это его и называют отцом экспериментальной физики.

Методы физики принято делить на две группы, хотя граница между ними условна. В первую, эмпирическую, входят те, где учёный имеет дело с самой природой: наблюдение, эксперимент, измерение. Во вторую, теоретическую, те, где он работает с мыслью и формулой: гипотеза, модель, мысленный эксперимент. Опытным методам посвящена первая глава реферата. Теоретическим, и тому, как всё вместе складывается в научный метод, вторая.

Глава 1. Эмпирические методы физики

1.1 Наблюдение

Начиналось всё с того, что человек просто смотрел вокруг. Солнце встаёт на востоке, зимой тени длиннее, чем летом, весло в воде кажется сломанным, и всё это можно заметить и записать, ничего не трогая руками. В этом и состоит наблюдение: исследователь не вмешивается в явление, а только внимательно и систематически его фиксирует. Для астронома, сейсмолога или метеоролога наблюдение остаётся главным методом и сейчас, ведь опыт со звездой или ураганом не поставишь.

Чего стоит одно лишь терпеливое наблюдение, показывает история Тихо Браге. Этот датский дворянин в конце XVI века построил на острове Вен обсерваторию Ураниборг и больше двадцати лет, ещё без всякого телескопа, отмечал положения планет на небе, причём с точностью до одной-двух угловых минут, недостижимой до него. После его смерти в 1601 году записи достались помощнику, Иоганну Кеплеру. Тот несколько лет бился над орбитой Марса, пока не понял, что планета ходит не по кругу, а по эллипсу. В 1609 году Кеплер опубликовал первые два закона движения планет, в 1619-м третий, и без двадцати лет работы Браге их бы не было.

Ещё раньше, в III веке до нашей эры, Эратосфен Киренский с помощью одного наблюдения измерил размер Земли. Он знал, что в полдень летнего солнцестояния в Сиене солнце освещает дно глубокого колодца, а в Александрии в тот же момент обелиск отбрасывает тень, соответствующую примерно одной пятидесятой окружности. Зная расстояние между городами, Эратосфен вычислил длину земного меридиана, и, по разным оценкам, ошибся всего на несколько процентов.

Наблюдать тоже нужно уметь. Глаз легко обманывается и замечает то, чего ждёт, поэтому астрономы и метеорологи записывают время, место и условия каждого наблюдения и сверяют записи разных людей. Метеостанции ведут дневники погоды с XIX века, и по этим длинным рядам цифр сегодня изучают, как меняется климат.

1.2 Эксперимент

Эксперимент — это наблюдение в специально созданных и контролируемых условиях. Исследователь сам решает, какие условия изменить, а какие оставить постоянными, и смотрит, как это скажется на результате. Галилей с наклонным жёлобом поступал именно так: он менял угол наклона и длину пути, но шары и жёлоб оставались теми же. Главное достоинство эксперимента в том, что его можно повторить, и любой другой учёный, сделав то же самое, должен получить тот же результат.

Многие великие открытия физики сделаны благодаря удачно поставленному эксперименту. Майкл Фарадей в 1831 году двигал магнит внутри катушки и увидел, как стрелка гальванометра отклоняется, так было открыто явление электромагнитной индукции, на котором работают все современные генераторы. Эрнест Резерфорд в 1909–1911 годах вместе с Гансом Гейгером и Эрнестом Марсденом обстреливал тонкую золотую фольгу альфа-частицами и обнаружил, что изредка они отскакивают назад. Из этого опыта родилась ядерная модель атома.

Иногда эксперимент приносит результат, которого никто не ждал. В 1887 году Альберт Майкельсон и Эдвард Морли пытались измерить скорость движения Земли относительно эфира, который тогда считали средой для распространения света. Прибор был очень точным, но никакой разницы не показал. Этот «отрицательный результат» стал одной из опор, на которые потом опиралась специальная теория относительности Эйнштейна. Основные эмпирические методы физики сопоставлены в таблице 1.

Таблица 1 — Эмпирические методы исследования в физике

МетодСутьИсторический примерПример на уроке
НаблюдениеСистематическая фиксация явления без вмешательстваТихо Браге и положения планетНаблюдение за испарением воды из блюдца и стакана
ЭкспериментИзучение явления в созданных и контролируемых условияхГалилей и наклонный жёлоб, Фарадей и индукцияЛабораторная работа с маятником
ИзмерениеСравнение величины с эталоном, получение числаИзмерение скорости светаИзмерение длины линейкой, времени секундомером
СравнениеСопоставление свойств разных объектовСравнение электропроводности металлов и растворовСравнение плотности тел: что тонет, а что плавает в воде

1.3 Измерение

Пока величину не выразили числом, закон не запишешь формулой, и поэтому без измерения физики в нынешнем смысле нет. Измерить значит сравнить величину с эталоном, принятым за единицу. Раньше эталоны хранили в Севре под Парижем, например знаменитый платиново-иридиевый килограмм, а с 2019 года все основные единицы СИ привязаны к постоянным природы: секунда к колебаниям атома цезия, метр к скорости света, килограмм к постоянной Планка.

Иногда измерение само становится великим экспериментом. В 1798 году Генри Кавендиш подвесил на тонкой нити коромысло с двумя свинцовыми шариками и поставил рядом два больших свинцовых шара. Коромысло чуть-чуть поворачивалось, притягиваясь к ним, и по этому ничтожному повороту Кавендиш определил силу притяжения, а затем и среднюю плотность Земли. Его называли «человеком, взвесившим Землю», хотя сам он считал, что просто аккуратно измерил угол.

В школьной лаборатории всё скромнее, но принцип тот же. Прежде чем измерить, определяют цену деления прибора, а погрешность измерения принимают равной половине цены деления. Если линейка размечена через миллиметр, длину стола ею можно указать лишь с точностью до полумиллиметра, и писать «1 метр 23,47 сантиметра» нельзя: последние цифры будут выдуманными.

Любое измерение даёт результат с погрешностью, и об этом хорошо напоминает история измерения скорости света. В 1676 году датчанин Оле Рёмер заметил, что затмения спутника Юпитера Ио опаздывают, когда Земля удаляется от Юпитера: свету нужно время, чтобы пройти лишнее расстояние. По его данным Христиан Гюйгенс насчитал около двухсот двадцати тысяч километров в секунду. Дальше каждое поколение физиков подходило к точному значению всё ближе, это видно на рисунке 1.

Скорость света: Рёмер (Гюйгенс) 220, Физо 313, Фуко 298, Майкельсон 299,796, определение 1983 года 299,792 тыс. км/с
Рисунок 1 — Результаты измерения скорости света, тыс. км/с

Оценка Рёмера, как видно по рисунку, ошибалась почти на четверть, и дело было не в методе, а в неточно известном тогда размере земной орбиты. Ипполит Физо в 1849 году пускал свет между зубцами вращающегося колеса с семьюстами двадцатью зубцами на зеркало, стоявшее в восьми с половиной километрах, на Монмартре, и получил немного завышенное значение. Леон Фуко в 1862 году с вращающимся зеркалом подошёл к истине почти вплотную, а Майкельсон в 1920-е годы довёл точность до нескольких километров в секунду. С 1983 года скорость света в вакууме просто приняли равной 299 792 458 метрам в секунду и больше её не измеряют. О теоретических методах, без которых все эти числа ничего бы не объясняли, рассказано во второй главе.

Дальше текст закрыт

В полной версии идут остальные главы, заключение и список из 5 источников по ГОСТ. Работу на эту же тему можно собрать в редакторе: план и первые страницы он делает бесплатно, а остальное открывается после оплаты.

Частые вопросы

Какие методы исследования есть в физике?

Эмпирические — наблюдение, эксперимент, измерение, сравнение; теоретические — гипотеза, моделирование, идеализация, мысленный эксперимент, математическое описание.

Чем эксперимент отличается от наблюдения?

При наблюдении исследователь не вмешивается в явление, а в эксперименте сам создаёт и контролирует условия и может повторить опыт.

Кто первым измерил скорость света?

Оле Рёмер в 1676 году по запаздыванию затмений спутника Юпитера Ио; по его данным Х. Гюйгенс получил около 220 000 км/с.

Можно ли сдать этот реферат как свой?

Нет, этот текст опубликован в открытом каталоге, и проверка на заимствования его найдёт. Используйте пример, чтобы понять, как разложить тему по главам, а свою работу соберите в редакторе или напишите сами.

Чем реферат отличается от доклада на ту же тему?

Реферат подробнее и опирается на несколько источников, которые автор сравнивает между собой. Доклад короче и рассчитан на выступление, поэтому в нём меньше цитат и больше выводов.

Этот пример создан в Studentix и прочитан редактором перед публикацией. Он подходит как образец структуры и подачи материала, но факты и источники перед использованием стоит перепроверить, а оформление сверить с методичкой.