Написать сочинение онлайн с помощью нейросети бесплатно

Как написать сочинение: с чего начать

Работа над сочинением начинается не с первой фразы, а с ответа на вопрос темы. Пока такого ответа нет, текст движется по кругу: вступление о том, как важна тема, абзац пересказа, абзац общих слов и вывод о том, что всё непросто. Учитель узнаёт подобное сочинение уже по первому абзацу. Если же ответ найден, пусть даже в черновой формулировке, дальнейшая работа сводится к технике: нужно подобрать примеры и расставить их в логичном порядке.

Поэтому сначала стоит уделить минуту самой теме и понять, на какой вопрос она требует ответить. Тема «Чему нас учат ошибки?» задаёт вопрос прямо. Тема «Отцы и дети», напротив, ничего не спрашивает, и вопрос приходится ставить самостоятельно: в чём причина непонимания поколений, можно ли его преодолеть, кто прав в споре. От выбранного вопроса зависит весь дальнейший текст.

Затем собирают материал. Вспомните два-три произведения, герои которых сталкиваются с этой проблемой, и один случай из истории или жизни. Их удобно выписать в столбик и напротив каждого отметить эпизод, который вы будете разбирать, а план составлять уже после этого. Если вы решили написать сочинение онлайн, порядок не меняется: сначала тема и формат, потом план, потом текст.

Что подготовить до первой строки

• Тему в точной формулировке, со знаками препинания, поскольку сочинения «Что такое честь?» и «Честь дороже жизни» строятся по-разному.
• Формат и объём: итоговое, ЕГЭ, ОГЭ или домашнее по литературе, так как требования к числу слов и аргументам у них различаются.
• Список прочитанных произведений, которые вы помните хорошо: имена героев, ключевые сцены, финал.
• Для сочинения по тексту нужен сам текст: проблема, позиция автора и два эпизода, на которые вы сошлётесь.

Виды сочинений

В школе и на экзаменах встречается около шести жанров сочинения. У каждого из них своя задача, поэтому и текст устроен по-разному. Перед тем как создать сочинение, определите жанр: от него зависит, понадобятся ли литературные аргументы, разбор исходного текста или описание.

Чаще всего задают сочинение-рассуждение. На нём построено итоговое сочинение, в этом жанре пишут школьные работы на темы вроде «Что такое настоящая дружба» или «Зачем нужно читать книги», а также конкурсные эссе на гражданские темы. Поэтому дальше речь пойдёт в основном о нём, а ЕГЭ, ОГЭ и сочинение по литературе разобраны в отдельных разделах.

Studentix работает только с учебными жанрами. Рассказов, сказок, стихов и фанфиков сервис не пишет, поскольку в творческом тексте важен голос автора, а не схема доказательства. Если учитель задал сочинение-повествование вроде «Как я провёл лето», нейросеть поможет с планом и связками между частями. Однако события и детали придётся вписать самостоятельно, ведь о вашем лете модель ничего не знает.

Структура сочинения-рассуждения

Сочинение-рассуждение состоит из трёх частей, и у каждой своя задача. Вступление подводит к вопросу и сразу отвечает на него; этот ответ и называют тезисом. Основная часть доказывает тезис, а заключение возвращается к вопросу и завершает рассуждение. Каждый аргумент внутри основной части устроен по той же логике: тезис аргумента, пример, объяснение и микровывод.

1. Вступление на 50–70 слов: подводка к проблеме и тезис, то есть ответ на вопрос темы.
2. Первый аргумент на 100–130 слов: произведение, автор, герой, эпизод и объяснение того, как этот эпизод доказывает тезис.
3. Микровывод в одно предложение, который связывает пример с тезисом.
4. Второй аргумент, также на 100–130 слов: другое произведение или случай из истории и жизни. Хорошо, если он показывает проблему с иной стороны.
5. Второй микровывод, который снова возвращает к тезису.
6. Заключение, снова 50–70 слов: тезис другими словами и итоговая мысль.

В сумме получается 350–430 слов, то есть примерно тот объём, которого ждут от итогового сочинения. Для ЕГЭ и ОГЭ схема иная: вместо аргументов из литературы там пишут комментарий к исходному тексту. В домашнем сочинении на три страницы аргументов может быть три, а вступление при этом становится длиннее.

Вступление и тезис

Задача вступления состоит в том, чтобы подвести к вопросу и ответить на него. Однако чаще всего подводку растягивают на полстраницы: словарное определение, пара фраз о вечности темы, цитата великого человека, и лишь в последней строке появляется осторожное «я считаю». Между тем эксперт в первую очередь ищет тезис, и чем раньше он его найдёт, тем увереннее воспринимается работа.

Как сформулировать тезис

Тезис занимает одно-два предложения и содержит позицию, которая отвечает на вопрос темы и поддаётся доказательству. Фраза «Дружба — важная часть жизни» тезисом не станет, поскольку с ней никто не спорит и доказывать в ней нечего. Если же сказать «Настоящего друга узнаёшь тогда, когда помочь ему неудобно или опасно», у вас появляется тезис, под который легко найти примеры в «Капитанской дочке» и «Войне и мире».

Хороший тезис оставляет место для аргументов. Если в нём уже всё сказано, основная часть превратится в повтор, а если он слишком широк, двух примеров для его доказательства не хватит. Проверить формулировку несложно: достаточно прочитать тезис и спросить себя «почему?». Ответ на этот вопрос и составит содержание аргументов.

Три способа начать

• С вопроса темы, заданного своими словами: «Можно ли простить предательство? Этот вопрос каждый решает для себя, но…»
• С понятия: короткое определение ключевого слова и переход к проблеме, но без словарных статей на пять строк.
• С наблюдения: ситуация, знакомая каждому, и вывод из неё, но без выдуманной статистики и ссылок на то, что «учёные доказали».

Аргументы из литературы и жизни

Аргумент складывается из примера и объяснения. Без объяснения он превращается в пересказ, а без примера рассуждение становится голословным. Поэтому удобно держать в голове цепочку: автор и произведение, герой, конкретный момент, вывод из него и связь этого вывода с вашим тезисом. Сюжет при этом пересказывают коротко, в три-четыре строки, а остальное место отводят собственным мыслям о прочитанном.

Для итогового сочинения нужен хотя бы один аргумент из художественной литературы. Подойдут роман, повесть, рассказ, пьеса или стихотворение, причём современные и зарубежные книги также допускаются. Фольклор, мемуары, публицистика и дневники допускаются как дополнительные. Фильмы, сериалы и компьютерные игры литературным аргументом не считаются.

Произведения, которые закрывают большинство тем

Этих восьми книг хватает на большую часть тем итогового сочинения и школьных работ. Разумно выбрать из них четыре-пять, которые вы действительно читали, и подготовить по два-три эпизода из каждой. Такой запас надёжнее, чем поверхностное знание тридцати произведений, которое на экзамене легко подводит.

Аргумент из жизни и истории

Второй аргумент может быть историческим: подвиг защитников Брестской крепости, блокада Ленинграда и дневник Тани Савичевой, работа Пирогова в Севастополе. Можно взять и случай из жизни, но обязательно конкретный: фраза «многие люди помогают друг другу» аргументом не считается, тогда как история, которую вы наблюдали сами, вполне подойдёт. При этом следует помнить, что такой пример будет дополнительным, а литературный аргумент всё равно необходим.

Вывод

В заключении тезис звучит ещё раз, но другими словами, а новых примеров туда не добавляют. Ответ на вопрос темы должен быть таким же ясным, как во вступлении, только теперь он опирается на разобранные эпизоды: «Судьбы Гринёва и Швабрина убеждают, что честь не даётся с рождения. Её выбирают в минуту опасности».

По длине вывод не должен превышать вступление, поэтому обычно хватает 50–70 слов. Иногда в конце уместно выйти за рамки темы, например обратиться к читателю или задуматься о том, что каждый может сделать сам. И всё же короткая точная фраза почти всегда лучше пафосного абзаца о том, что «эта проблема будет актуальна всегда».

Связки, которые работают

• «Оба примера убеждают, что…»
• «Вернёмся к вопросу, с которого начиналось сочинение. Ответ на него такой…»
• «Размышления над судьбами героев приводят к выводу…»

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение пишут в 11 классе в декабре, и от него зависит допуск к ЕГЭ. Темы берутся из закрытого банка, а разделы и направления, к которым они относятся, ФИПИ публикует заранее. Пишут от руки, на бланке, без телефонов и справочников; на работу даётся 3 часа 55 минут. Следовательно, на самом экзамене нейросети рядом не будет. Однако она пригодится раньше, при работе с пробными темами, на которых удобно отрабатывать структуру, подбор аргументов и формулировку тезиса.

Работу оценивают по двум требованиям и пяти критериям. Требования касаются объёма, который должен быть не меньше 250 слов, и самостоятельности. Если хотя бы одно из них не выполнено, сочинение получает «незачёт» без проверки по критериям.

1. Соответствие теме: сочинение отвечает на вопрос темы и не подменяет её другой.
2. Аргументация и привлечение литературного материала: нужен хотя бы один пример из художественного произведения, который действительно доказывает мысль, тогда как пересказ сюжета сам по себе не засчитывается.
3. Композиция и логика: в работе есть вступление, основная часть и вывод, а мысли вытекают одна из другой.
4. Качество письменной речи: точные слова, разнообразные конструкции и отсутствие повторов.
5. Грамотность: орфография, пунктуация, грамматика.

Для «зачёта» нужно выполнить оба требования, получить «зачёт» по первому и второму критериям и ещё хотя бы по одному из трёх остальных. На практике всё решают первые два критерия: если литературного аргумента нет или текст ушёл от темы, даже безупречная грамотность уже не поможет.

Сочинение ЕГЭ и ОГЭ по тексту

На ЕГЭ по русскому языку сочинение пишут по исходному тексту, публицистическому или художественному фрагменту. Нужно сформулировать одну из проблем текста, прокомментировать её с опорой на два примера из текста и показать связь между ними, определить позицию автора, выразить своё отношение и обосновать его. Работу короче 150 слов не засчитывают. Критерии и максимальный балл ФИПИ уточняет почти каждый год, поэтому перед экзаменом откройте демоверсию текущего года.

Схема сочинения ЕГЭ

1. Проблема: один вопрос, над которым размышляет автор, сформулированный в виде вопроса или словами «проблема чего-либо».
2. Комментарий: первый пример из текста с пояснением, второй пример с пояснением, смысловая связь между ними (противопоставление, следствие, дополнение).
3. Позиция автора: ответ автора на поставленный вопрос, своими словами.
4. Своё отношение: согласие или несогласие с обоснованием, пример из жизни, истории или литературы.

На ОГЭ в 9 классе сочинение короче, от 70 слов, и школьник выбирает одно из трёх заданий: объяснить значение слова, высказывания или фрагмента текста. Во всех вариантах нужны тезис и примеры из прочитанного текста, а в некоторых ещё и из жизненного опыта.

Для тренировки удобно вписать в форму проблему и короткое описание исходного текста, например «Проблема бережного отношения к языку по тексту о том, как старая учительница исправляла речь учеников». Нейросеть построит рассуждение по схеме, а примеры из текста лучше подставить самостоятельно, поскольку эксперт сверяет их с исходником.

Сочинение по литературному произведению

На уроке литературы сочинение почти всегда посвящено одной книге: образу героя, сравнению двух персонажей или роли пейзажа. Привлекать другие произведения здесь не требуется, поскольку весь материал содержится в самом тексте. При этом чем точнее вы ссылаетесь на конкретные сцены, тем убедительнее выглядит работа.

Как построить сочинение о герое

Сочинение начинают с одной фразы о том, какое место герой занимает в книге и каким вы его видите. Затем рассматривают черты его характера и для каждой подбирают сцену: что герой сделал или сказал и как на это отреагировали окружающие. Если к финалу персонаж меняется, об этом обязательно нужно написать, поскольку развитие героя относится к самым важным наблюдениям в любом разборе. Вывод же строится вокруг вопроса о том, зачем этот человек понадобился автору.

Анализ стихотворения обычно начинают с нескольких фраз о том, когда и по какому поводу оно написано. Затем переходят к теме и лирическому герою, разбирают образы и тропы с опорой на конкретные строки, отмечают размер и рифму, а в завершение объясняют, зачем поэту понадобилась именно такая форма. Тропы нейросеть подберёт, однако цитаты необходимо сверить с книгой, поскольку неточную строку учитель заметит сразу.

Частые ошибки

Наиболее серьёзная ошибка — незаметная подмена темы. Например, на вопрос «Почему человек боится перемен?» ученик отвечает рассуждением о том, что перемены бывают хорошими и плохими: текст вроде бы близок к теме, однако на вопрос «почему» в нём так и нет ответа. Чтобы этого избежать, полезно перечитывать тему после каждого абзаца.

Следующими по частоте идут фактические ошибки в литературном материале: перепутанные имена героев, финал из другой книги, цитата, приписанная не тому автору. По критериям итогового сочинения две и больше таких ошибок снижают оценку за аргументацию. Поэтому с черновиком нейросети здесь нужно быть особенно внимательным, ведь модель пишет уверенно даже тогда, когда путает детали сюжета.

Третья группа ошибок касается речи: повтор одного слова в соседних предложениях, канцелярит вроде «данный герой является», громоздкие причастные обороты и шаблон «в этом произведении автор показывает нам». Обнаружить их помогает чтение вслух, поскольку то, что звучит неестественно в речи, так же воспринимается и на бумаге.

Как помогает нейросеть и где её пределы?

Нейросеть для написания сочинений берёт на себя самое трудное место: из темы сделать план, а из плана связный текст. Studentix предлагает тезис, подбирает произведения под проблему, раскладывает каждый аргумент на пример, объяснение и микровывод и пишет заключение, которое возвращается к вопросу. Текст пишет YandexGPT — модель, обученная на русскоязычных данных, поэтому по стилю её черновик ближе к школьному рассуждению, чем текст, переведённый с английского.

Больше всего искусственный интеллект помогает в трёх случаях: когда тема кажется пустой и непонятно, с чего начать; когда хочется увидеть, как один тезис доказывают разные книги; и когда сочинение готово, а вывод никак не складывается. При этом можно перегенерировать отдельный абзац, упростить длинные фразы или сократить текст до нужного объёма, не затрагивая остальное.

Вместе с тем у инструмента есть пределы. Вы получаете черновик, который становится готовой работой только после вашей правки. Модель может перепутать эпизод, имя второстепенного героя или финал рассказа. Кроме того, она не знает, что вы читали, и может выбрать книгу, которую вы не открывали, а отстаивать такой аргумент на уроке трудно. Своей проверки уникальности у Studentix нет, оценок и баллов сервис не ставит, результат на экзамене мы не обещаем. Итоговое сочинение и ЕГЭ пишут от руки, и там решает то, что вы умеете сами.

Как работать с черновиком

1. Проверьте тезис: отвечает ли он на вопрос темы и согласны ли вы с ним. Если нет, перепишите его и перегенерируйте аргументы.
2. Сверьте каждый литературный пример с книгой: имена, эпизод, последовательность событий, цитаты.
3. Замените произведение, которое вы не читали, на знакомое, поскольку аргумент, который вы можете пересказать без шпаргалки, надёжнее.
4. Вступление и вывод перепишите своими словами: по ним учитель лучше всего слышит, как пишете вы.
5. Посчитайте слова и прочитайте текст вслух, исправьте повторы и тяжёлые фразы.

От чат-бота общего назначения такой генератор отличается подготовленной схемой. В чате приходится самому составлять запрос, следить, чтобы аргументов было два и они не повторялись, считать слова и потом переносить текст в Word. В генераторе сочинений Studentix схема рассуждения уже заложена, план вы видите до текста, а на выходе сразу лист A4 с нужным шрифтом. Если вместо сочинения задали реферат или другую учебную работу, выберите нужный вид работы на главной: у каждого типа своя структура.

Чек-лист перед сдачей

Пройдитесь по списку перед тем, как сдать работу или переписать её начисто. На каждый пункт уйдёт около минуты.

1. Тема записана точно, сочинение отвечает именно на её вопрос.
2. Во вступлении есть тезис: одно-два предложения с ясной позицией.
3. Аргументов не меньше двух, хотя бы один из художественной литературы с автором и названием.
4. В каждом аргументе есть эпизод, объяснение и микровывод, а не только пересказ.
5. Имена героев, события и цитаты сверены с книгой или исходным текстом.
6. Вывод повторяет тезис другими словами и не вводит новых примеров.
7. Объём не меньше минимального для формата: 250, 150 или 70 слов.
8. Нет повторов одного слова в соседних предложениях и канцелярских оборотов.
9. Текст прочитан вслух, ошибки исправлены.
10. Для печатной сдачи — заголовок, фамилия, класс, шрифт и интервал по требованиям учителя.

Если не выполнены два пункта или больше, стоит вернуться к черновику. Нейросеть экономит время на плане и первом абзаце, где работа чаще всего останавливается, однако доводить текст предстоит вам, поскольку сдаёте его вы и вопросы на уроке тоже будут адресованы вам.