Обзорный, монографический, реферат-резюме и другие виды рефератов

По числу источников рефераты делят на монографические, написанные по одной книге или статье, и обзорные, которые сводят несколько работ на общую тему. По содержанию различают реферат-конспект, реферат-резюме, реферат-доклад и информационный реферат. От вида зависит, сколько источников нужно прочитать, насколько подробно пересказывать доказательства и можно ли студенту делать в тексте собственные выводы.

Когда вид реферата выбран, остаётся подготовить текст в нужной логике, и с этим справится нейросеть для реферата от Studentix. Вы вводите тему с указанием вида работы или вставляете готовую структуру, а нейросеть пишет текст по главам и оформляет реферат по ГОСТ. В редакторе можно добавить или убрать разделы, чтобы работа соответствовала заданию. Готовый реферат скачивается в DOCX и PDF.

Дальше по порядку: короткий перечень видов, сводная таблица, разбор монографического и обзорного реферата, четыре вида по содержанию и способ понять по заданию, какой из них ждёт преподаватель.

Какие бывают виды рефератов?

Единого государственного перечня учебных рефератов нет. Есть межгосударственный стандарт ГОСТ 7.9-95 «Реферат и аннотация», но он написан для библиотек, информационных изданий и научных журналов, то есть для коротких рефератов на чужие публикации. Школьные и вузовские рефераты выросли из этого жанра, поэтому термины в методичках во многом взяты оттуда, а остальное каждая кафедра формулирует сама. Если сравнить несколько положений о реферате, видно два главных основания для деления.

Первое основание касается количества источников. Второе касается того, как подробно автор передаёт содержание и оставляет ли себе право на оценку. Вместе они дают такой список:

• монографический реферат, построенный на одном источнике;
• обзорный реферат, который сводит несколько источников по одной проблеме;
• реферат-конспект, где полно изложены положения, доказательства и выводы;
• реферат-резюме, где перечислены только главные положения и выводы;
• реферат-доклад с анализом материала и собственными выводами автора;
• информационный реферат, который знакомит читателя с темой и сведениями о ней.

Обе классификации хорошо видны в требованиях к рефератам учащихся, которые утвердила средняя школа № 56 имени А. С. Пушкина в Астрахани. Там виды названы прямо, с пояснением в скобках.

В зависимости от количества реферируемых источников выделяют следующие виды рефератов: а) монографические (написанные на основе одного источника); б) обзорные (созданные на основе нескольких исходных текстов, объединенных общей темой и сходными проблемами исследования).

Эти основания пересекаются. Обзорный реферат по истории может быть написан как реферат-конспект, если преподаватель просит подробно пересказать аргументацию каждого историка, или как реферат-доклад, если в конце нужно сравнить их позиции и сделать вывод. Поэтому вид работы чаще описывают двумя словами, например «обзорный реферат с элементами анализа».

Основные виды рефератов в одной таблице

Классификация удобнее читается целиком. В таблице для каждого вида указаны основание деления, число источников, что именно передаёт автор и где такой вид встречается чаще всего.

Точное число источников для обзорного реферата задаёт учебное заведение. В той же астраханской школе ученику 9 класса достаточно трёх первоисточников, а выпускнику 11 класса нужно не меньше пяти. В вузе число задаёт методичка, и его лучше уточнить до начала работы. Подробнее о том, из каких частей состоит текст любого вида, рассказано в статье о том, что входит в структуру реферата.

Монографический реферат

Монографический реферат пишут по одному источнику. Это может быть монография, учебник, большая научная статья или отдельная глава книги. Задача автора в том, чтобы передать содержание этого источника короче оригинала, сохранив логику и главные доводы. Слово «монографический» здесь означает «посвящённый одной работе», а жанр источника может быть любым.

Такой вид часто дают в школе и на первых курсах, когда преподаватель хочет проверить, умеет ли студент читать научный текст и выделять в нём главное. Встречается он и позже, например на кафедрах философии и истории, где нужно отреферировать классический труд: «Протестантскую этику и дух капитализма» Макса Вебера, «Структуру научных революций» Томаса Куна или другую книгу из списка обязательного чтения.

Структура монографического реферата обычно повторяет логику источника. Во введении автор называет книгу, её автора, год издания и коротко объясняет, о чём она и почему её стоит прочитать. В основной части главы реферата соответствуют главам или крупным разделам источника, а в заключении собраны выводы автора книги. Если преподаватель разрешает, в конце можно добавить короткий абзац с собственной оценкой, но он должен быть отделён от пересказа.

Работа над монографическим рефератом идёт в таком порядке.

1. Найдите полное издание источника и запишите его выходные данные для списка литературы.
2. Прочитайте введение и заключение книги, чтобы понять главную мысль автора.
3. Пройдите книгу по главам и для каждой запишите тезис и основные доводы.
4. Составьте план реферата, где главы соответствуют крупным разделам источника.
5. Напишите основную часть своими словами, оставив дословными только короткие цитаты со ссылками на страницы.
6. Добавьте введение и заключение и проверьте, что выводы автора книги переданы без искажений.

Главная трудность монографического реферата связана с пересказом. Когда источник один, легко начать переписывать его абзац за абзацем, и тогда текст получается длинным, а антиплагиат показывает большие совпадения. Помогает простое правило: сначала прочитать главу целиком, закрыть книгу и записать её смысл своими словами в два-три предложения, а уже потом возвращаться к тексту за цифрами и цитатами.

Обзорный реферат

Обзорный реферат строится на нескольких источниках, объединённых общей темой. Здесь автор пересказывает и сопоставляет разные работы: кто из исследователей что утверждает, в чём их взгляды совпадают, где расходятся и какие вопросы остаются спорными. Именно такой реферат чаще всего имеют в виду, когда в вузе дают задание «написать реферат по теме».

В ГОСТ 7.9-95 близкий жанр называется сводным рефератом. Стандарт определяет его коротко, через число исходных документов, и это определение хорошо подходит к учебному обзорному реферату.

Сводный реферат - реферат, составленный на основе двух и более исходных документов.

Обзорный реферат удобно строить двумя способами. В первом каждая глава посвящена одному аспекту проблемы, а внутри главы сравниваются позиции нескольких авторов. Во втором главы идут по хронологии и показывают, как менялись взгляды на вопрос. Первый способ подходит для экономики, права и социологии, второй хорошо работает в истории и истории науки.

Источники для обзора подбирают так, чтобы в них были разные точки зрения. Пять учебников, которые пересказывают одно и то же, дадут объём, но обзора не получится. Лучше взять один-два учебника для базовых определений, две-три научные статьи последних лет из eLibrary или КиберЛенинки и, если тема правовая, нормативный акт в актуальной редакции.

Виды рефератов и их особенности по содержанию

Вторая классификация отвечает на вопрос, насколько подробно автор передаёт материал и может ли он его оценивать. В стандарте ГОСТ 7.9-95 исходная граница проведена жёстко: реферат как библиографический жанр не допускает мнения референта. Учебные виды отступают от этого правила по-разному, и именно здесь начинаются различия между конспектом, резюме, докладом и информационным рефератом.

Текст реферата не должен содержать интерпретацию содержания документа, критические замечания и точку зрения автора реферата (кроме положений, указанных в 5.1.7), а также информацию, которой нет в исходном документе.

Для реферата-конспекта и реферата-резюме это правило сохраняется почти полностью. В реферате-докладе оно ослаблено: оценка и вывод автора там как раз ожидаются, только располагаются в отдельной части работы.

Реферат-конспект

Реферат-конспект передаёт содержание источника полно. В нём есть основные положения, доказательства, примеры, иногда цифры и таблицы из оригинала, а также выводы автора книги. В требованиях астраханской школы такой реферат назван информативным, и это название совпадает с терминологией ГОСТ 7.9-95, где реферат в полном смысле слова и есть информативный реферат. Объём у конспекта получается самым большим из учебных видов, потому что доказательства тоже пересказываются.

Реферат-конспект выбирают, когда источник сложный и важно не потерять ход рассуждения. Хороший пример даёт реферат по теоретической работе по экономике, где вывод без цепочки расчётов теряет смысл. В таком тексте полезно сохранить нумерацию разделов источника, чтобы преподаватель видел, какая часть книги пересказана в каждом параграфе.

Реферат-резюме

Реферат-резюме устроен проще и короче. Он перечисляет главные положения источника и выводы, а доказательства, примеры и второстепенные детали опускает. В положении школы № 56 этот вид назван индикативным: он показывает, о чём работа и к чему пришёл автор, но не объясняет, как он это доказал.

Резюме подходит для коротких заданий на несколько страниц и для обзора большого числа публикаций, когда на каждую отводится абзац или два. Если убрать доказательства слишком решительно, текст превращается в набор тезисов без связок, и преподаватель увидит в нём конспект оглавления. Каждый тезис стоит сопровождать хотя бы одной фразой о том, на чём он основан.

Реферат-доклад

Реферат-доклад сочетает изложение источников с их анализом. Автор пересказывает материал, сравнивает позиции, указывает на слабые места и в заключении делает собственный вывод. Название связано с тем, что такую работу обычно представляют устно: на семинаре, школьной конференции или защите реферата. Поэтому в нём особенно важны ясная структура и вывод, который можно произнести за минуту.

Оценка в реферате-докладе отделяется от пересказа. В основной части изложены взгляды авторов, а аналитический параграф или заключение содержит сравнение и позицию студента со ссылками на конкретные источники. Если к реферату нужно выступление, полезно сразу подготовить короткий план речи и ответы на вопросы, которые чаще всего задают по теме.

Информационный реферат

Информационным рефератом в методичках называют работу, задача которой состоит в том, чтобы познакомить читателя с темой: собрать сведения, факты, даты и определения без глубокого анализа. Под этим названием понимают немного разное. В одних положениях информационный реферат приравнивают к информативному, то есть к реферату-конспекту, в других так называют описательный реферат для школьников, близкий к справке. Если в задании стоит именно этот термин, стоит посмотреть пример работы на сайте кафедры или спросить преподавателя, какой объём анализа он ждёт.

Сравнить содержательные виды проще всего по признакам, которые проверяет преподаватель.

Как выбрать вид реферата?

Чаще всего вид реферата уже заложен в задании, хотя прямо его называют редко. Формулировка «реферат по книге» или «реферат на монографию» указывает на монографический вид. Слова «проанализируйте подходы», «сравните взгляды», «покажите дискуссию» говорят об обзорном реферате, а просьба выступить с результатом или «сделать выводы» означает реферат-доклад. Если задание сформулировано как одна тема без пояснений, ориентируйтесь на методичку кафедры и на объём, который указан в ней.

Порядок выбора удобно держать в виде шагов.

1. Прочитайте задание и методичку и выпишите требования к объёму и числу источников.
2. Определите по формулировке, нужен ли один источник или несколько.
3. Проверьте, есть ли в критериях оценки собственный вывод или анализ автора.
4. Решите, насколько подробно пересказывать доказательства: полно для конспекта, кратко для резюме.
5. Если вид всё ещё неясен, задайте преподавателю один конкретный вопрос, например «нужен ли в заключении мой вывод?».
6. Составьте план под выбранный вид и согласуйте его, если на кафедре так принято.

Объём тоже подсказывает вид. В школьных положениях часто указывают 10–15 страниц, в той же астраханской школе введение занимает 1–2 страницы, основная часть 10–12, заключение 1–2. Реферат-резюме в такой объём укладывается легко, а для реферата-конспекта по толстой монографии 15 страниц может не хватить, и тогда приходится выбирать главы. Для сравнения, ГОСТ 7.9-95 рекомендует для библиографического реферата средний объём 850 печатных знаков, но к учебной работе это правило не относится.

Перед сдачей полезно проверить готовый текст на соответствие виду:

• в монографическом реферате все ссылки ведут на один источник, а в обзорном каждая глава опирается на несколько;
• в реферате-конспекте у каждого вывода источника есть его обоснование;
• в реферате-резюме тезисы связаны между собой и не выглядят списком;
• в реферате-докладе оценка стоит отдельно и подкреплена ссылками;
• заключение отвечает на цель, поставленную во введении.

Цель и задачи во введении тоже зависят от вида. Для монографического реферата цель звучит как «изложить концепцию автора», для обзорного как «сравнить подходы к проблеме», для реферата-доклада как «оценить подходы и обосновать собственную позицию». Подробнее о формулировках можно прочитать в статье о том, как написать реферат по этапам.

Реферат часто путают и с соседними жанрами. Эссе строится на личном рассуждении, статья приносит новый результат, а реферат излагает чужие работы и в лучшем случае сравнивает их. Чем они различаются по задаче, объёму и оформлению, разобрано в материале о разнице между эссе, рефератом и статьёй.

Как Studentix пишет реферат нужного вида?

В Studentix вид реферата можно указать прямо в теме или в описании задания, например «обзорный реферат о подходах к оценке инфляции» или «монографический реферат по книге Томаса Куна о структуре научных революций». Сервис составляет план под логику этого вида. Для обзорного реферата главы строятся по аспектам проблемы со сравнением авторов, для монографического повторяют устройство книги, для реферата-доклада в конце появляется аналитический параграф. План можно поправить до генерации, добавить или убрать пункты, отметить, где нужна таблица или график.

Текст открывается в редакторе, похожем на Word: листы A4, Times New Roman 14, полуторный интервал и поля по ГОСТ 7.32-2017 стоят по умолчанию. Любой абзац можно переписать, сократить реферат-конспект до резюме или, наоборот, добавить доказательства и примеры. Список источников оформляется по ГОСТ, и его стоит сверить с теми книгами и статьями, которые вы действительно читали.

Нейросеть хорошо держит структуру и связность, а собственную оценку, особенно в реферате-докладе, лучше дописать самостоятельно. Тогда на защите вы сможете объяснить каждый вывод. Готовую работу можно скачать в DOCX, чтобы доработать в Word, или в PDF для сдачи.