Рецензия на эссе и эссе-отзыв

Рецензия на эссе оценивает чужой текст: насколько ясно автор сформулировал тезис, чем его подкрепил и как написал. Эссе-отзыв устроен иначе, в нём вы рассказываете о собственном впечатлении от книги, фильма или статьи и объясняете, откуда оно взялось. Рецензию обычно строят так: что за работа перед вами, в чём её достоинства и недостатки, какая итоговая оценка. Эссе-отзыв идёт по другому порядку: сведения о произведении, впечатление, аргументы и вывод.

Эссе-отзыв по устройству близок к обычному эссе с тезисом, аргументами и выводом, поэтому черновик удобно получить в Studentix. Сервис работает как ChatGPT для написания эссе: вы вводите тему или вставляете готовый план, а нейросеть пишет текст и оформляет его по ГОСТ. В редакторе останется добавить личные впечатления и детали из произведения, которые знаете только вы. Готовую работу можно скачать в DOCX и PDF.

Дальше по порядку: чем два жанра отличаются, из каких частей собрать рецензию, как написать эссе-отзыв и по каким критериям оценивать чужое эссе.

Чем рецензия на эссе отличается от эссе-отзыва?

Главное различие в предмете. Рецензент разбирает чужое эссе как работу: есть ли в ней мысль, выдержана ли структура, убедительны ли доводы. Автор эссе-отзыва пишет о произведении, которое его задело, и сам при этом создаёт эссе со своей позицией. Первого читают как экспертное заключение, второго как самостоятельный текст.

Отсюда разница в тоне. В рецензии личное «мне понравилось» почти ничего не весит, пока за ним нет разбора. В эссе-отзыве впечатление как раз и есть тезис, но его тоже надо доказать примерами из текста или фильма.

Иногда преподаватель просит «рецензию в форме эссе». Тогда соединяют оба подхода: структура остаётся рецензионной, а текст пишется связно, без пунктов и шаблонных фраз.

Структура рецензии на эссе

Удобную опору даёт методичка кафедры автоматизации систем вычислительных комплексов ВМК МГУ «Методические указания по написанию рефератов и рецензий». Она написана для рецензий на рефераты, но её типовой план без изменений подходит и для эссе. Сначала там дано само определение жанра.

Рецензия - это изложение анализа текста, в котором рассматриваются его содержание, ясность, подробность и форма изложения, полнота охвата источников реферата, отмечаются и аргументируются его достоинства и недостатки, делаются выводы и обобщения.

Типовой план в той же методичке состоит из семи частей. Перенесённый на эссе, он выглядит так:

1. Предмет анализа: автор, название и тема эссе.
2. Актуальность темы.
3. Основной тезис автора одной фразой.
4. Краткое содержание работы.
5. Общая оценка и достоинства.
6. Недостатки и недочёты.
7. Выводы и рекомендованная оценка.

Объём рецензии на студенческое эссе обычно задаёт преподаватель. Если требований нет, ориентируйтесь на соразмерность: разбор не должен быть длиннее самого эссе.

Актуальность и тезис

Начните с того, о чём эссе и почему эта тема сейчас обсуждается. Хватит двух-трёх предложений, без общих рассуждений о значении темы для человечества. Затем сформулируйте тезис автора своими словами. Если сделать это не получается, вы уже нашли первое замечание: в эссе нет ясной позиции.

Вот как это может выглядеть в начале рецензии на эссе о телефонах в школе: автор утверждает, что запрет смартфонов на уроках снижает тревожность учеников, а тему выбрал потому, что школы как раз меняют свои правила, и этот выбор понятен любому читателю. Здесь за пару строк видны и предмет, и тезис.

Достоинства и замечания

Достоинства описывайте так же конкретно, как ошибки. Фраза «работа написана хорошо» ничего не сообщает автору, а «второй аргумент подкреплён данными опроса из учебника по социологии» показывает, что именно получилось. Замечания формулируйте как предложения по доработке: что поправить, где добавить пример, какой вывод не следует из текста.

На практике удобнее сначала выписать все наблюдения на полях, потом разложить их на две колонки и только затем писать связный текст. Так вы не забудете сильные стороны работы, которые при чтении кажутся само собой разумеющимися.

Как написать рецензию по шагам?

Рецензию не пишут с первого чтения. Сначала текст читают целиком, не останавливаясь на отдельных фразах, чтобы понять общий замысел автора и то, куда он ведёт читателя, а затем перечитывают с карандашом и отмечают каждый довод. Методичка МГУ советует по ходу чтения делать краткие замечания и проверять все цифры, даты и имена, которые приводит автор.

1. Прочитайте эссе целиком и запишите тезис одной фразой.
2. Перечитайте и отметьте на полях каждый аргумент.
3. Проверьте факты, даты, имена и цитаты.
4. Разделите заметки на достоинства и недостатки.
5. Напишите текст по типовому плану.
6. Сформулируйте вывод и рекомендованную оценку.

Последний шаг часто пропускают, а зря. Вывод без оценки оставляет преподавателя с вопросом, к чему вы пришли. Если рецензия учебная, напишите прямо: работа заслуживает оценки «хорошо» или требует доработки по двум пунктам. Пример похожей логики для другого жанра есть в материале о том, как написать рецензию на реферат.

Как написать эссе-отзыв?

Эссе-отзыв пишут по книге, фильму, спектаклю, выставке, иногда по научной статье. Задача в том, чтобы объяснить своё впечатление так, чтобы читатель мог с ним согласиться или поспорить. Поэтому в тексте должна быть и эмоция, и доказательства.

Удобный порядок такой. Вступление называет произведение, автора и год, а также ваше общее впечатление в одной фразе. Основная часть разбирает два-три момента, которые это впечатление создали: сцену, героя, приём, мысль. Заключение возвращается к тезису и отвечает, кому и зачем стоит знакомиться с произведением.

• Сведения о произведении: автор, название, год, жанр.
• Тезис: что вы думаете о произведении в целом.
• Аргументы с примерами из текста или фильма.
• Сопоставление с другими работами автора или жанра.
• Вывод и совет читателю.

Пересказ сюжета держите коротким, на три-четыре предложения, потому что тот, кто читает отзыв, хочет понять ваше отношение к произведению и решить, тратить ли на него время, а содержание он найдёт в аннотации. Про то, как удержать позицию и не уйти в пересказ, подробно рассказано в статье о том, как написать критическое эссе.

Пример вступления

Роман Евгения Водолазкина «Лавр» я открыла как историческую прозу, а дочитала как книгу о том, можно ли прожить жизнь за другого человека. Средневековый сюжет здесь оказывается поводом поговорить о вине и памяти, и язык с древнерусскими словами этому помогает.

В двух предложениях есть всё нужное: автор, название, жанровое ожидание, личное впечатление и намёк на аргументы, которые последуют дальше. Читателю сразу ясно, о чём будет спор.

Критерии оценки эссе в рецензии

Если преподаватель не дал своих критериев, возьмите опубликованные вузом. Например, учебно-методическое пособие факультета психологии ВШЭ по эссе и рефератам перечисляет, на что смотрит проверяющий.

При оценке эссе преподаватель руководствуется следующими критериями: соответствие содержания текста выбранной теме; наличие четкой и логичной структуры текста; наличие в эссе авторской позиции по рассматриваемой проблематике; обоснованность, аргументированность, доказательность высказываемых положений и выводов автора; отсутствие орфографических, пунктуационных, стилистических, а также фактических ошибок.

В том же пособии ещё два критерия: оформление по требованиям и сдача в срок. Оценка ставится по 10-балльной шкале, а «10» возможна только при полном соответствии всем критериям. Эти пункты удобно превратить в рабочую таблицу и пройтись по ней с конкретным эссе.

Пример замечания

Сравните два варианта. Слабый: «Аргументы недостаточно убедительны». Рабочий: «Во втором абзаце основной части автор ссылается на исследования учёных, но не называет ни авторов, ни год, поэтому читатель не может проверить довод, и если добавить источник, аргумент о вреде многозадачности станет убедительнее». Второе замечание длиннее, зато автор понимает, что сделать.

Ошибки рецензента

Методичка МГУ формулирует этику рецензента прямо: рецензия должна быть деловой, конкретной и доброжелательной, а навязывать автору свои вкусы неэтично. На практике студенты-рецензенты чаще всего ошибаются одинаково.

• Пересказывают эссе вместо анализа.
• Пишут только похвалу или только критику.
• Оценивают тему, а не то, как она раскрыта.
• Спорят с позицией автора вместо проверки доводов.
• Не ставят итоговую оценку.

С четвёртой ошибкой сталкиваются чаще всего. Вы можете не соглашаться с автором, но рецензия оценивает, доказал ли он свою мысль, а не совпадает ли она с вашей. Если хочется поспорить, это материал для собственного эссе. Похожие правила работают и в рецензиях на большие тексты, например в разборе того, как написать рецензию на книгу.

Как Studentix собирает рецензию по структуре?

В Studentix работа строится от плана. Вы указываете тему, например рецензию на эссе о смартфонах на уроках, или вставляете свой план из семи пунктов типовой структуры. Сервис показывает план с подпунктами, где для каждого пункта видно, о чём он и какой у него объём, и после подтверждения пишет текст по разделам.

Документ открывается в редакторе, похожем на Word, с оформлением по ГОСТ 7.32-2017: Times New Roman 14, интервал 1,5, абзацный отступ 1,25 см. Там вы вставляете цитаты из рецензируемого эссе, правите формулировки замечаний и дописываете итоговую оценку. Абзацы с признаками машинного текста редактор подсвечивает, и их можно переписать в окне «Было / Стало».

Сам текст эссе сервис не прочитает за вас. Факты, цитаты и примеры из работы, которую вы рецензируете, придётся сверить и вставить самостоятельно, иначе замечания останутся общими. Готовую рецензию или эссе-отзыв можно скачать в DOCX для правок и в PDF для отправки преподавателю.