Конспект на тему «Глагол как часть речи»

1. Общее значение глагола

Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». С глаголом в русском языке связано очень многое: без него почти невозможно построить предложение, потому что именно глагол чаще всего называет то, что происходит. Сравните: «Мальчик в саду» и «Мальчик работает в саду», «Мальчик спит в саду». Во втором и третьем предложении сразу ясно, чем занят мальчик.

Глаголом называют не только действие в прямом смысле слова. Глаголы обозначают:

• физическое действие: бежать, строить, писать, резать;
• движение: идти, лететь, плыть, ехать;
• речь и мысль: говорить, думать, вспоминать, решать;
• чувство и состояние: любить, радоваться, болеть, грустить, спать;
• изменение признака: белеть, краснеть, взрослеть, темнеть;
• отношение между предметами: принадлежать, зависеть, равняться.

Поэтому при определении части речи нужно ориентироваться не только на значение, но прежде всего на вопрос и на грамматические признаки. Слова бег, беготня и беговой тоже связаны с действием, но первые два отвечают на вопрос «что?» и являются существительными, а третье отвечает на вопрос «какой?» и является прилагательным. Глаголом будет только бегать или бежать.

2. Начальная форма — инфинитив

Начальная, или неопределённая, форма глагола называется инфинитивом. Она отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?» и не показывает ни времени, ни лица, ни числа. Именно в этой форме глаголы даются в словарях.

Признаки инфинитива — суффиксы -ть, -ти и окончание-суффикс -чь:

• -ть: читать, видеть, колоть, бросить (самая частая группа);
• -ти: нести, везти, идти, расти (обычно под ударением);
• -чь: беречь, печь, стричь, мочь.

Если после этих суффиксов стоит постфикс -ся (-сь), глагол называется возвратным: умываться, учиться, беречься. Постфикс стоит после окончания и суффикса и в состав основы не входит, хотя при разборе по составу его обязательно выделяют.

Чтобы правильно написать глагол на -тся или -ться, нужно задать к нему вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак, он пишется и в глаголе: (что делать?) учиться. Если мягкого знака в вопросе нет, его нет и в глаголе: (что делает?) учится.

3. Морфологические признаки глагола

Признаки глагола делят на постоянные, которые не меняются при изменении слова, и непостоянные, которые меняются, когда глагол употребляется в разных формах. Это различие важно при морфологическом разборе: постоянные признаки называют по начальной форме, а непостоянные определяют по той форме, в которой глагол стоит в предложении. Основные признаки сведены в таблицу 1.

Таблица 1 — Морфологические признаки глагола

Вид. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос «что делать?» и обозначают действие без указания на его завершённость: решать, строить, читать. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос «что сделать?» и показывают, что действие закончено или достигло результата: решить, построить, прочитать. Многие глаголы образуют видовые пары: писать — написать, кричать — крикнуть, давать — дать.

Переходность. Переходный глагол может управлять существительным или местоимением в винительном падеже без предлога: читать (что?) книгу, любить (кого?) маму. Непереходный глагол такого дополнения иметь не может: гулять, спать, смеяться. Все возвратные глаголы непереходные.

Возвратность. Возвратные глаголы имеют постфикс -ся после согласного и -сь после гласного: умываться — умывалась. Часто такой глагол обозначает действие, направленное на самого себя (одеваться — одевать себя), взаимное действие (встречаться, обниматься) или состояние (сердиться, радоваться). Есть глаголы, которые без -ся вообще не употребляются: смеяться, бояться, надеяться.

Время. Время есть только у глаголов изъявительного наклонения, и оно показывает, когда происходит действие по отношению к моменту речи. Настоящее время есть только у глаголов несовершенного вида: читаю. Будущее время бывает простым, у глаголов совершенного вида (прочитаю), и сложным, у глаголов несовершенного вида, где к инфинитиву добавляется вспомогательный глагол быть (буду читать). Прошедшее время образуется с помощью суффикса -л-: читал, нёс (у некоторых глаголов в мужском роде суффикса нет).

Наклонение показывает, как действие относится к действительности. В изъявительном наклонении действие происходило, происходит или произойдёт на самом деле: я читал, читаю, буду читать. В условном наклонении действие возможно при каком-то условии; оно образуется с помощью частицы бы (б), которая пишется раздельно: я прочитал бы, если бы было время. В повелительном наклонении выражается просьба, приказ или совет: прочитай, прочитайте.

У разных форм глагола разное число изменяемых форм. Как это выглядит на примере одного глагола, показано на рисунке 1.

Рисунок показывает, что больше всего форм в настоящем и будущем времени, где глагол изменяется по лицам и числам. В прошедшем времени и в условном наклонении глагол изменяется не по лицам, а по родам и числам: читал, читала, читало, читали. В повелительном наклонении у простых форм есть только второе лицо единственного и множественного числа: читай, читайте.

4. Спряжение глагола

Спряжение — это изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем простом времени. В русском языке два спряжения, они различаются гласными в личных окончаниях:

• I спряжение: окончания -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют): пишу, пишешь, пишет, пишем, пишете, пишут;
• II спряжение: окончания -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят): молчу, молчишь, молчит, молчим, молчите, молчат.

Если окончание ударное, спряжение определяют по нему: несёшь — I, горишь — II. Если окончание безударное, нужно поставить глагол в неопределённую форму. Ко II спряжению относятся глаголы на -ить (кроме брить, стелить), а также 7 глаголов на -еть (смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть) и 4 глагола на -ать (гнать, держать, слышать, дышать). Все остальные глаголы относятся к I спряжению. Глаголы хотеть, бежать, есть, дать называются разноспрягаемыми, потому что в разных формах имеют окончания то I, то II спряжения: хочешь, но хотим.

5. Синтаксическая роль и правописание

В предложении глагол чаще всего бывает сказуемым: Дети играют во дворе. Инфинитив может быть любым членом предложения: подлежащим (Курить — здоровью вредить), частью составного сказуемого (Я хочу учиться), дополнением (Мама попросила купить хлеб) или обстоятельством цели (Мы пришли помочь).

Особую группу составляют безличные глаголы. Они обозначают действие или состояние, которое происходит само по себе, без того, кто его совершает, и поэтому употребляются в предложениях без подлежащего: Светает. Морозит. Мне не спится. Вечереет. Такие глаголы не изменяются по лицам и стоят в форме 3-го лица единственного числа или, в прошедшем времени, среднего рода: светало, морозило. Безличными могут стать и обычные глаголы: Ветер гонит лодку — Лодку гонит к берегу.

Основные правила правописания глаголов в 6 классе:

• не с глаголами пишется раздельно: не знал, не видел; слитно — только если без не глагол не употребляется: ненавидеть, негодовать, нездоровиться;
• ь после шипящих пишется в неопределённой форме (беречь), во 2-м лице единственного числа (пишешь) и в повелительном наклонении (режь, спрячь);
• суффиксы -ова- (-ева-) пишутся, если в 1-м лице глагол оканчивается на -ую (-юю): рисовать — рисую; суффиксы -ыва- (-ива-) — если в 1-м лице сохраняется тот же суффикс: переписывать — переписываю;
• безударную гласную в личном окончании проверяют по спряжению: стелешь (исключение, I спряжение), гонишь (исключение, II спряжение), клеишь (глагол на -ить, II спряжение).