Структура и содержание отчёта по практике по психологии

Отчёт по практике по психологии состоит из введения, характеристики учреждения и работы психолога, описания проведённой диагностики с методиками и выборкой, результатов в таблицах и графиках, их интерпретации, рекомендаций, заключения и приложений с бланками и протоколами. Объём и точный перечень разделов задаёт программа практики вашей кафедры, поэтому сначала откройте её и сверьте с ней любой образец.

Чтобы сэкономить время на описании учреждения, методик и результатов диагностики, можно сгенерировать отчет по практике в Studentix за несколько минут. Вы указываете тему, базу практики, её вид и задачи из программы или вставляете готовую структуру отчёта, а нейросеть пишет текст и оформляет его по ГОСТ. Результаты диагностики сервис подаёт в таблицах и графиках, которые удобно заменить на ваши собственные данные. Остаётся просмотреть работу в редакторе, дополнить интерпретацию под свои наблюдения и скачать готовый отчёт в DOCX и PDF.

Ниже разобраны разделы отчёта по порядку, требования к описанию методик и выборки, правила интерпретации и условный пример с разбором.

Отчёт по практике по психологии и его структура

Отчёт психолога-практиканта строится так же, как отчёт по любой практике, но с одной особенностью: в центре стоит эмпирическая часть. Руководитель от кафедры смотрит прежде всего на то, какие методики вы провели, на ком и что из этого получилось. Описание учреждения и обязанностей психолога нужно, но занимает меньше места.

Объёмы в таблице мы приводим как наш ориентир, а не как норму. В вузах цифры заметно расходятся. Высшая школа современных социальных наук МГУ, например, пишет в положении о научно-исследовательской работе студентов, что отчёты по производственным практикам и НИР могут составлять 20–25 страниц. Для учебной практики кафедры часто просят меньше.

Характеристика учреждения

Здесь коротко описывают базу практики: школу, детский сад, центр психолого-педагогической помощи, больницу или отдел кадров компании. Укажите тип организации, кого она обслуживает, как устроена психологическая служба и сколько в ней специалистов. Название организации можно не раскрывать полностью, если так попросил руководитель от базы.

Удобный порядок описания и типичные ошибки этого раздела собраны в отдельной статье про характеристику предприятия в отчёте по практике. Для психологической практики к ней стоит добавить, какие запросы чаще всего приходят к психологу. В школе это обычно адаптация первоклассников и пятиклассников, подготовка к экзаменам и конфликты в классе, в компании это подбор и оценка персонала.

Работа психолога

В этом подразделе описывают, чем занимается психолог учреждения и в чём вы участвовали сами. Обычно выделяют диагностику, консультирование, коррекционно-развивающую работу, просвещение и методическую работу с документами. Пишите конкретно: «присутствовала на трёх групповых занятиях по адаптации пятиклассников», «помогала обрабатывать анкеты родителей». Общие слова о том, что психолог «ведёт сопровождение», руководитель обычно вычёркивает.

• Журналы консультаций и диагностики.
• План работы психолога на учебный год.
• Программы групповых занятий.
• Заключения по результатам обследований.

Эти документы можно упомянуть и описать их устройство, но копии с персональными данными в отчёт не кладут.

Диагностика и методики

Психодиагностика занимает в отчёте центральное место, и описывать её надо так, чтобы другой человек мог повторить обследование. Для каждой методики укажите название, автора, что она измеряет, сколько в ней вопросов или заданий и как подсчитывают баллы. Например, шкала самооценки уровня тревожности Спилбергера в адаптации Ю. Л. Ханина разделяет ситуативную и личностную тревожность, и об этом стоит сказать прямо, потому что дальше вы будете сравнивать именно эти две шкалы.

Порядок описания удобно держать одинаковым для всех методик.

1. Назовите методику и её автора.
2. Объясните, какое свойство она измеряет.
3. Опишите процедуру и время проведения.
4. Укажите способ подсчёта и нормы.

Если вы сомневаетесь, к какой группе отнести метод (наблюдение, опрос, тест, эксперимент), загляните в разбор классификации методов психологического исследования. Там же видно, какие методы подходят для небольшой выборки.

Отдельно напишите, как участников предупредили об обследовании. Это требование профессиональной этики, и в отчёте его лучше показать явно.

Клиент должен быть извещен о цели работы, о применяемых методах и способах использования полученной информации.

Для школьников согласие дают родители, и в отчёте достаточно одной фразы о том, что согласия собраны психологом учреждения.

Выборка

Выборку описывают числом, возрастом, полом и тем, как участников отбирали. Например, 24 ученика 7-го класса, 13 девочек и 11 мальчиков, возраст 13–14 лет, весь класс без отбора. Если вы сравниваете две группы, опишите обе одинаково. Небольшая выборка на практике нормальна, но выводы по ней формулируйте осторожно, со словами «в обследованной группе». Переносить их на всех подростков по 24 анкетам нельзя.

Результаты и интерпретация

Результаты сначала показывают в цифрах, затем объясняют. Для каждой методики подойдёт таблица с распределением по уровням (высокий, средний, низкий) и диаграмма, а если групп две, то сравнение средних значений. Когда выборка позволяет, добавьте простой статистический расчёт, например коэффициент корреляции Спирмена между тревожностью и самооценкой или U-критерий Манна–Уитни для сравнения двух классов. Программа практики часто прямо требует умения обрабатывать данные.

Интерпретация связывает цифры с теорией и с задачами практики. Новосибирский государственный университет формулирует это требование для курсовых по психологии, и оно так же подходит для отчёта.

Содержательная интерпретация должна быть согласована с представленными в методологической части работы теоретическими положениями и теоретическим описанием объекта и предмета исследования.

На деле это значит, что после каждой таблицы идёт абзац с ответом на вопрос «что это говорит о группе». Например, если у 9 из 24 учеников высокий уровень личностной тревожности, напишите, как это соотносится с возрастными особенностями, описанными во введении, и что с этим может сделать школьный психолог.

Пример отчёта по практике психолога

Ниже условный пример, собранный для иллюстрации. Цифры в нём вымышленные и показывают только то, как связать разделы между собой.

Разбор примера

В этом примере каждый элемент вытекает из предыдущего. Задача обследования задаёт выбор двух методик, методики дают две шкалы, а результат связывает их между собой: тревожность выше там, где самооценка ниже. Рекомендации опираются на конкретный результат и обращены к людям, которые могут их выполнить. Если бы в отчёте стояла общая рекомендация «повышать психологическую грамотность», связь бы потерялась.

Обратите внимание и на то, чего в примере нет. В нём не сказано, что у учеников «проблемы», и нет диагнозов: практикант описывает уровни по шкалам методик и не ставит заключений, которые входят в компетенцию специалиста. Формулировки вроде «у шести учеников показатели самооценки ниже среднего по группе» точнее и безопаснее, чем оценочные слова, и руководитель от кафедры к ним не придерётся.

Во введении такой работы пишут цель и задачи практики из программы, а в заключении отвечают на каждую задачу по очереди. Как сформулировать начало отчёта, чтобы потом было на что опереться в выводах, показано в статье о том, что писать во введении отчёта по практике.

Какие ошибки встречаются в отчёте психолога-практиканта?

Ошибки повторяются у разных студентов и почти всегда связаны с эмпирической частью.

• Методики названы без авторов и без описания шкал.
• Выборка не описана или описана одной фразой.
• Таблицы есть, а выводов после них нет.
• Выводы распространены на всех подростков вообще.
• В приложениях лежат бланки с фамилиями участников.

Последняя ошибка самая неприятная, потому что из-за неё отчёт иногда возвращают целиком. Перед сдачей пролистайте приложения и замените все имена кодами, даже на сканах ответов.

Перед отправкой руководителю полезно пройтись по отчёту в таком порядке.

1. Сверьте структуру с программой практики кафедры.
2. Проверьте, что у каждой методики есть автор и шкалы.
3. Убедитесь, что после каждой таблицы есть вывод.
4. Уберите из приложений все персональные данные.

Как Studentix помогает с отчётом и графиками?

В Studentix вы указываете вид практики, базу и задачи из программы, и сервис собирает план отчёта: введение, характеристику учреждения, описание работы психолога, диагностику, результаты, рекомендации и заключение. План можно поправить до генерации текста, например добавить вторую методику или убрать раздел, которого нет в вашей программе.

Результаты диагностики нейросеть оформляет таблицами и графиками, но цифры в них нужно заменить на ваши собственные данные, иначе отчёт не будет отражать реальную практику. Текст открывается в редакторе, похожем на Word, с полями, шрифтом и интервалом по ГОСТ. Интерпретацию стоит дописать своими наблюдениями: как вели себя участники, что заметил психолог учреждения. Готовый отчёт скачивают в DOCX для правок или в PDF для сдачи.