Реферат на тему «Место истории в системе наук»

Введение

Вопрос о месте истории среди других наук кажется простым только до тех пор, пока не попробуешь на него ответить. В школьном расписании история стоит рядом с обществознанием и литературой, в номенклатуре научных специальностей она выделена в отдельную группу исторических наук, а в работе современного историка постоянно участвуют физики, химики, лингвисты и специалисты по статистике. Одни философы относили историю к знанию о прошлом, которое лишь собирает факты, другие считали её полноценной наукой со своим методом, третьи вообще сомневались, можно ли называть её наукой.

Споры об этом ведутся по меньшей мере с XVII века и не закончены до сих пор. Французский историк Марк Блок в книге «Апология истории», написанной в годы Второй мировой войны, начинал разговор с вопроса сына: «Папа, объясни мне, зачем нужна история?» Ответ на него невозможен без понимания того, чем история отличается от естественных наук и что объединяет её с ними. От этого зависит, каким методам можно доверять при изучении прошлого и какие выводы считать доказанными.

Тема важна и для того, кто изучает историю в школе или колледже. Понимание того, какие науки помогают историку, объясняет, откуда берутся даты, почему мы знаем о жизни людей, не оставивших письменных источников, и почему разные историки иногда по-разному оценивают одни и те же события.

Цель реферата — определить место истории в системе наук и показать её связи с другими областями знания. Для этого в первой главе рассмотрены классификации наук, особенности истории как гуманитарной и социальной науки и её сотрудничество с естествознанием, а во второй главе описано внутреннее строение исторической науки. Основой служат работы М. Блока, Р. Дж. Коллингвуда и М. А. Барга, а также учебник источниковедения Российского государственного гуманитарного университета.

Глава 1. История среди других наук

1.1 Классификации наук и место в них истории

Одну из первых подробных классификаций знания предложил английский философ Фрэнсис Бэкон в трактате «О достоинстве и приумножении наук», вышедшем в 1623 году. Он делил знание по способностям человеческого ума: памяти соответствует история, воображению поэзия, разуму философия. История у Бэкона понималась очень широко и включала не только рассказ о делах людей, но и «естественную историю», то есть описание природы, и именно поэтому слова «естественная история» долго означали то, что сегодня называют биологией и геологией.

В XIX веке классификации стали строить по предмету изучения. Огюст Конт выстроил лестницу наук от математики через астрономию, физику, химию и биологию к социологии, которую считал вершиной системы. Историю как отдельную науку он в этот ряд не включил, полагая, что её задача войдёт в задачу социологии. Позитивисты ожидали, что история со временем найдёт свои законы, подобные законам физики, и станет точной наукой об обществе.

Против такого взгляда выступили немецкие философы конца XIX века. Вильгельм Дильтей в 1883 году разделил науки о природе и науки о духе: природу мы объясняем, а человеческую жизнь и культуру понимаем, вживаясь в мысли и чувства людей прошлого. Вильгельм Виндельбанд в речи «История и естествознание» в 1894 году предложил другое различие. Одни науки ищут общие законы, их он назвал номотетическими, другие описывают единичные, неповторимые события, это науки идиографические, и история относится именно к ним.

Современная организация науки отражает итог этих споров. В номенклатуре научных специальностей, утверждённой в России в 2021 году, исторические науки выделены в отдельную группу. В неё входят отечественная и всеобщая история, археология, этнология, историография и источниковедение, история науки и техники, история международных отношений и архивоведение. Тем самым история признана не частью философии или социологии, а самостоятельной областью знания со своими отраслями и методами.

1.2 История как гуманитарная и социальная наука

Сегодня историю обычно относят одновременно к гуманитарным и к социальным наукам. С гуманитарными её объединяет интерес к человеку, его мыслям, ценностям и поступкам, а также работа с текстами, которые нужно прочитать и истолковать. С социальными науками, экономикой, социологией и политологией, её сближает изучение общества, его устройства и изменений. Разница в том, что социолог чаще изучает настоящее и ищет закономерности, а историк изучает прошлое и стремится понять, почему события сложились именно так.

Главная особенность истории в том, что её предмет нельзя наблюдать непосредственно. Историк не может повторить Куликовскую битву, как физик повторяет опыт, и знает о ней только по источникам: летописям, повестям, археологическим находкам. Английский философ и историк Робин Коллингвуд писал, что работа историка состоит в том, чтобы по следам прошлого восстановить мысли людей, совершавших поступки. Поэтому в истории так велика роль источниковедения, науки о том, как проверять подлинность и надёжность свидетельств.

Чтобы извлечь из источников как можно больше, историк обращается к другим наукам. Основные из них и то, что они дают исторической науке, собраны в таблице 1.

Таблица 1 — Науки, связанные с историей

Таблица показывает, что связи истории с другими науками двусторонние. История пользуется их методами, а сама поставляет им материал: экономисты изучают кризисы прошлого, лингвисты опираются на датированные исторические тексты, генетики сверяют свои выводы о миграциях древних народов с данными летописей и археологии.

1.3 История и естественные науки

В XX веке естественные науки дали историкам инструменты, которых раньше не было. Самый известный из них — радиоуглеродный метод, разработанный американским химиком Уиллардом Либби в конце 1940-х годов, за что в 1960 году он получил Нобелевскую премию. Метод основан на том, что живые организмы поглощают углерод, в том числе небольшую долю радиоактивного изотопа углерод-14, а после гибели организма этот изотоп постепенно распадается. Период полураспада углерода-14 составляет около 5730 лет, и по оставшейся доле изотопа можно определить возраст дерева, кости или ткани. Как убывает доля этого изотопа, показано на рисунке 1.

Из рисунка видно, что каждые 5730 лет количество углерода-14 уменьшается вдвое, и через пять периодов полураспада, примерно через 28–29 тысяч лет, его остаётся лишь около трёх процентов. Поэтому радиоуглеродный метод хорошо работает для находок возрастом до нескольких десятков тысяч лет, а для более древних приходится использовать другие изотопы. Для историка, изучающего Древнюю Русь или античность, этот метод особенно полезен, когда у находки нет ни надписи, ни даты.

Ещё точнее датирует деревянные постройки дендрохронология, наука о годичных кольцах деревьев. В благоприятные годы кольцо получается широким, в неблагоприятные узким, и последовательность таких колец складывается в узор, общий для деревьев одной местности. В 1950–1960-е годы археолог Борис Александрович Колчин по брёвнам новгородских мостовых построил дендрохронологическую шкалу, которая позволила датировать слои Великого Новгорода с точностью до нескольких лет, а вместе с ними и найденные в этих слоях берестяные грамоты.

Сотрудничество с естествознанием не превращает историю в естественную науку. Физика может сказать, когда срублено дерево, но объяснить, почему новгородцы именно в тот год перестраивали мостовую и как это связано с жизнью города, может только историк, сопоставив данные разных источников. Об этом внутреннем устройстве исторической науки, её отраслях и вспомогательных дисциплинах рассказано во второй главе.