Сочинение на тему «Моё любимое время года»

Сочинение «Моё любимое время года — лето»

У каждого времени года есть своя красота. Зимой можно кататься на санках и лепить снеговика, весной радостно смотреть, как тает снег и прилетают птицы, осенью парк становится жёлто-красным, будто его раскрасили яркими красками. Но больше всего я люблю лето. Летом я чувствую себя свободным и счастливым, и мне всегда жалко, что оно так быстро заканчивается.

Лето начинается для меня не первого июня, а в тот день, когда заканчиваются уроки и нам раздают табели с оценками. Я прихожу домой, убираю рюкзак подальше в шкаф и думаю о том, что впереди целых три месяца каникул. Можно долго спать по утрам, читать любые книги, а не только те, что задали, и гулять во дворе до самого вечера.

Летом дни очень длинные. В июне солнце встаёт ещё до пяти часов утра, а садится почти в десять вечера, и на улице долго не темнеет. Мама говорит, что в Петербурге в это время бывают белые ночи, когда темноты нет совсем. Я бы очень хотел когда-нибудь их увидеть. А у нас летним вечером можно сидеть на лавочке у подъезда, смотреть на розовое небо и слушать, как стрекочут кузнечики в траве.

В июле мама отвозит меня к бабушке в деревню. Ехать туда долго, сначала на электричке, потом на автобусе, и последние полчаса я всё время спрашиваю, скоро ли. У бабушки за домом огород. Моя работа — поливать огурцы из зелёной лейки, которая такая тяжёлая, что половина воды выливается мне на сандалии. Зато горох можно есть прямо с грядки, хотя бабушка и говорит, что я съем его раньше, чем он вырастет.

Через поле от деревни течёт речка. Купаться нам разрешают только со взрослыми, и обычно с нами ходит дедушка. Он же научил меня рыбачить: показал, как насаживать червяка и почему нельзя дёргать удочку, пока поплавок только дрожит. Два дня я ничего не поймал, а на третий вытащил окуня с красными плавниками. Окунь был меньше моей ладони, и дедушка сказал, что пусть он сначала подрастёт, так что мы его отпустили.

А ещё мы ходим с дедушкой за черникой. Собирать её долго, ягодки мелкие, и в бидон их попадает меньше, чем в рот. Домой возвращаемся с фиолетовыми пальцами и языками, и бабушка, только взглянув на нас, говорит: «Ну, черничники пришли». Один раз на опушке нам попался ёж, который свернулся в колючий шар и сердито фыркал.

Грозы я, если честно, немного боюсь. Когда гремит, я сижу у окна рядом с дедушкой, а он после каждой вспышки считает вслух: «Раз, два, три…» — пока не грохнет. Дедушка объяснил, что звук проходит примерно километр за три секунды, так что можно узнать, далеко ли молния. В прошлый раз насчитали девять, значит, три километра, и я сразу успокоился.

За лето я обязательно чему-нибудь учусь. Прошлым летом я научился плавать без круга, а в этом году дедушка обещал показать, как чинить велосипедную цепь. Ещё мне задали прочитать на лето пять книг, и три из них я уже прочитал.

Я люблю лето за тепло, солнце, длинные дни и свободу. Летом у меня больше всего ярких впечатлений, которые я потом вспоминаю всю зиму. Когда за окном метель, я достаю банку бабушкиного варенья, и мне кажется, что лето вернулось хотя бы на один вечер.

План сочинения

1. Вступление: у каждого времени года своя красота, но больше всего я люблю лето.
2. Основная часть:
   а) начало лета — каникулы;
   б) длинные летние дни;
   в) лето у бабушки в деревне: огород, сад, варенье;
   г) речка и рыбалка;
   д) летняя природа: луг, лес, гроза;
   е) чему я научился летом.
3. Заключение: за что я люблю лето.

Летние месяцы в народном календаре

Чтобы сочинение получилось интереснее, в него можно добавить сведения о том, как называли летние месяцы в старину. Наши предки давали месяцам названия по тому, что происходило в природе и какие работы выполняли в поле. Эти названия собраны в таблице 1.

Таблица 1 — Старинные названия летних месяцев

Названия червень, липень и серпень до сих пор используются в украинском языке, а в польском и чешском языках летние месяцы называются очень похоже. Из таблицы видно, что лето в старину было не только временем отдыха, но и самой трудной порой для крестьян: нужно было успеть скосить траву, собрать урожай и запасти еду на зиму.

Почему летом дни длинные

В сочинении можно написать и о том, почему летом так долго светло. Земля обращается вокруг Солнца, и её ось наклонена. Летом наше северное полушарие повёрнуто к Солнцу, поэтому оно поднимается высоко над горизонтом и долго не заходит. Самый длинный день в году бывает 21 или 22 июня, его называют днём летнего солнцестояния. Как меняется продолжительность дня в Москве в разные времена года, показано на рисунке 1.

На рисунке видно, что в самый длинный летний день светло больше семнадцати с половиной часов, а в самый короткий зимний — всего около семи. Весной и осенью, в дни равноденствия, день и ночь примерно равны. Вот почему летом так много времени для игр и прогулок.

Чем севернее город, тем длиннее в нём летний день. В Санкт-Петербурге примерно с конца мая до середины июля Солнце опускается под горизонт так неглубоко, что ночью небо остаётся светлым. Эти ночи называют белыми, и посмотреть на них, а заодно на разведённые над Невой мосты, приезжают туристы со всей страны. А за Полярным кругом, например в Мурманске, летом наступает полярный день, когда Солнце не заходит совсем несколько недель подряд.

Полезные слова и выражения

• Какое лето: жаркое, солнечное, тёплое, щедрое, весёлое, долгожданное, беззаботное.
• Какое небо: голубое, безоблачное, высокое, розовое на закате.
• Что делает солнце: светит, греет, припекает, поднимается, садится.
• Летние звуки: стрекочут кузнечики, жужжат пчёлы, шелестят листья, гремит гром.
• Летние запахи: пахнет скошенной травой, земляникой, дождём, яблоками.
• Какая вода в речке: тёплая, прозрачная, искристая, прохладная у дна.

Как написать такое сочинение самому

Сочинение о любимом времени года относится к сочинениям-рассуждениям с элементами описания. Главная мысль формулируется уже в первом абзаце: какое время года вы любите больше всего. Дальше её нужно доказать, то есть рассказать, чем именно оно вам нравится. Учителю важно увидеть не перечень того, что бывает летом у всех, а несколько своих, конкретных картинок: огород у бабушки, первый пойманный окунь, черника на пальцах.

Перед тем как писать, полезно составить план и выписать на черновик слова, которые пригодятся. Каждый пункт плана — это отдельный абзац, а абзац начинается с красной строки. В основной части лучше рассказать о трёх-четырёх вещах подробно, чем о десяти в одну строчку. Хорошо, если в сочинении будут звуки, запахи и цвета: так читатель как будто сам оказывается летом в деревне.

После того как сочинение написано, его обязательно нужно перечитать. Проверьте, нет ли повторов одного и того же слова в соседних предложениях, все ли предложения начинаются с заглавной буквы и заканчиваются точкой, правильно ли написаны безударные гласные. Слово «лето» часто приходится повторять, и его можно иногда заменить словами «летние каникулы», «тёплые дни», «это время года».

Есть несколько ошибок, которые учителя встречают в таких сочинениях чаще всего. Первая — вступление, которое никак не связано с основной частью, например долгий рассказ обо всех четырёх временах года. Вторая — заключение, где просто повторяется первая фраза; лучше закончить сочинение какой-нибудь своей мыслью или картинкой, как в примере выше, где зимой открывают банку летнего варенья. Третья — однообразные начала предложений: «Летом я… Летом мы… Летом бабушка…». Чтобы этого избежать, полезно прочитать сочинение вслух, потому что на слух повторы заметны гораздо лучше.

В сочинении можно использовать строки из стихов о лете, например из «Евгения Онегина» А. С. Пушкина или из стихотворений И. З. Сурикова и А. Н. Плещеева, которые изучают в начальной школе. Цитату нужно взять в кавычки и указать автора. Важно, чтобы сочинение было написано своими словами: учителю интереснее всего прочитать, за что любите лето именно вы, а не пересказ чужого текста.