• Эссе
  • История

Эссе на тему «Александр II: консерватор или либерал»

5 страниц · 1 таблица · 5 источников · обновлено 10.2026

Тип работы
Эссе
Объём
5 страниц
Оформление
ГОСТ 7.32‑2017
Предмет
История
Год
2026
В работе
таблицы и графики

Историческое эссе на тему «Александр II: консерватор или либерал». Автор разбирает, что понимали под либерализмом и консерватизмом в России середины XIX века, обращается к речи императора перед московским дворянством 1856 года, отмене крепостного права, судебной, земской, университетской, цензурной и военной реформам, подавлению Польского восстания, курсу после покушения Каракозова и проекту Лорис-Меликова. Вывод: по целям Александр II был консерватором, по средствам — реформатором. Есть таблица либеральных и консервативных сторон его решений и хронологическая диаграмма реформ.

11

Как выглядит работа

Так выглядят листы открытой части в оформлении по ГОСТ. Любой лист можно открыть крупно.

  • Лист 1 работы «Александр II: консерватор или либерал»Лист 1
  • Лист 2 работы «Александр II: консерватор или либерал»Лист 2
  • Лист 3 работы «Александр II: консерватор или либерал»Лист 3
  • Лист 4 работы «Александр II: консерватор или либерал»Лист 4
  • Лист 5 работы «Александр II: консерватор или либерал»Лист 5

Паспорт работы

Актуальность

Вопрос о характере реформ Александра II часто встречается в эссе ЕГЭ по истории и олимпиадных заданиях и помогает понять, как реформы сверху сочетаются с сохранением самодержавия.

Проблема

Можно ли однозначно назвать Александра II либералом или консерватором.

Цель

Обосновать собственную оценку политических взглядов Александра II.

Задачи

  1. Определить понятия «либерализм» и «консерватизм» применительно к России XIX века.
  2. Рассмотреть либеральные реформы Александра II.
  3. Рассмотреть консервативные меры и курс после 1866 года.
  4. Оценить проект Лорис-Меликова и сделать вывод.

Методы

  • Рассуждение.
  • Анализ исторических фактов.
  • Сравнение.

План работы

4 раздела · ≈ 5,5 стр.

По плану видно, как тема разложена на разделы и сколько места отведено каждому из них. Пункты, которые есть в открытом тексте, ведут прямо к нужному месту.

  1. I.Постановка вопроса≈ 0,5 стр.
  2. II.Что такое либерализм и консерватизм в XIX веке≈ 0,5 стр.
  3. III.Реформы: аргументы «за» либерализм≈ 1,5 стр.
  4. IV.Оговорки и «подмораживание» после 1866 года≈ 1 стр.
  5. V.Проект Лорис-Меликова≈ 1 стр.
  6. VI.Вывод≈ 1 стр.
  7. VII.Список использованных источниковпосле оплаты

Объём пунктов указан примерно и посчитан для оформления по ГОСТ 7.32-2017, то есть для шрифта Times New Roman 14 с интервалом 1,5.

Текст работы

Ниже открыто ≈ 4,5 стр. из 5, это введение и первая глава. Заключение и список источников остаются в полной версии.

Прозвище Царь-Освободитель, под которым Александр II вошёл в учебники, как будто заранее решает вопрос этого эссе: раз отменил крепостное право, значит, либерал. Только вот тот же государь в 1863 году бросил войска на восставшую Польшу, всю жизнь отказывался от любого подобия парламента, а после 1866 года, как говорили тогда, «подморозил» многое из начатого им самим. С ярлыками здесь легко ошибиться, поэтому сначала стоит понять, что за ними стояло.

Слова «либерал» и «консерватор» в XIX веке значили не совсем то, что сейчас. Либерал ратовал за гласность, независимый суд, земское самоуправление и где-то в будущем — за конституцию, которая поставила бы монарха под закон. Консерватор был убеждён, что империю скрепляют самодержавие и сословия, а менять что-либо можно лишь понемногу и по воле сверху. Революции не хотели ни те, ни другие, и спор между ними шёл о мере и скорости перемен, а не о том, нужен ли России царь.

Трудно представить себе более консервативное начало, чем у Александра. Он вырос при Николае I, прошёл военную выучку, а воспитатель В. А. Жуковский прививал ему скорее человечность, чем политические теории. На престол он вступил в 1855 году посреди проигранной Крымской войны, и именно поражение, а не убеждения, подтолкнуло его к переменам. Уже весной 1856 года, выступая перед московским дворянством, он произнёс знаменитую фразу о том, что лучше отменить крепостное право сверху, чем дождаться, когда оно начнёт само собою отменяться снизу.

В этой фразе, по-моему, ключ ко всему царствованию. Император говорит не о правах человека и не о свободе, а о безопасности государства, которой угрожают крестьянские бунты, то есть рассуждает как консерватор: менять нужно, чтобы уцелел существующий порядок. И всё же в итоге 19 февраля 1861 года появился манифест, по которому около 23 миллионов помещичьих крестьян перестали быть чужой собственностью, и назвать это иначе как освобождением трудно.

Интересно, как встретили реформу современники с разных сторон. Александр Герцен, эмигрант и самый известный русский либерал, ещё в 1858 году, узнав о первых царских рескриптах по крестьянскому делу, обратился к императору в «Колоколе» словами «Ты победил, галилеянин!». А сами крестьяне, услышав манифест, во многих сёлах решили, что от них скрывают «настоящую волю»: весной 1861 года в селе Бездна Казанской губернии войска открыли огонь по толпе, собравшейся вокруг крестьянина Антона Петрова, толковавшего закон по-своему. Одна и та же реформа для одних была почти чудом, для других — обманом.

За крестьянской реформой последовали другие, и их перечень сам по себе выглядит как программа умеренного либерала. Главные преобразования собраны в таблице 1, а на рисунке 1 видно, как плотно они шли друг за другом в первые пятнадцать лет царствования.

Таблица 1 — Либеральные и консервативные решения Александра II

ГодРешениеЛиберальная сторонаКонсервативная сторона
1861Отмена крепостного праваЛичная свобода крестьянВыкупные платежи на 49 лет, отрезки земли в пользу помещиков
1863Университетский устав; подавление Польского восстанияАвтономия университетовЖёсткое подавление национального движения
1864Земская и судебная реформыВыборное самоуправление, суд присяжных, адвокатураСословные курии, преобладание дворян в земствах
1865Временные правила о печатиОтмена предварительной цензуры для части изданийПраво администрации предупреждать и закрывать издания
1866Курс после покушения Каракозова—Отставка либеральных министров, усиление полиции
1874Всесословная воинская повинностьСлужба для всех сословий, сокращение срока—
1881Одобрение проекта Лорис-МеликоваПривлечение выборных к обсуждению законовСовещательный, а не законодательный характер
Реформы шли через 6, 8, 9, 10, 15 и 19 лет после вступления Александра II на престол
Рисунок 1 — Хронология Великих реформ: сколько лет прошло от начала царствования (1855)

Самым смелым шагом мне кажется судебная реформа 1864 года. Суд сделали открытым, в нём появились присяжные из разных сословий и независимые адвокаты, а судью больше нельзя было уволить по прихоти губернатора. В этих залах прославились Ф. Н. Плевако и А. Ф. Кони, и там же весной 1878 года присяжные под аплодисменты публики оправдали Веру Засулич, которая стреляла в петербургского градоначальника Ф. Ф. Трепова. Правительство было в ярости, но приговор остался в силе, а значит, власть действительно создала учреждение, которому сама не могла приказать, и это либеральный поступок в чистом виде.

Только почти у каждой реформы была и изнанка, которая хорошо видна в таблице. Личную свободу крестьяне получили сразу, а за землю им пришлось платить почти полвека, и выкупные платежи отменили лишь в 1907 году, уже при внуке Александра. В земских собраниях голос помещика весил куда больше голоса крестьянина, потому что выборы шли по куриям. Предварительную цензуру для части изданий сняли, однако некрасовский «Современник» в 1866 году всё равно закрыли. Похоже, Александр почти каждое смелое решение снабжал оговоркой, оставлявшей последнее слово за властью.

Перелом случился 4 апреля 1866 года, когда у ворот Летнего сада в императора выстрелил бывший студент Дмитрий Каракозов. Пуля прошла мимо, но Александр вернулся во дворец другим человеком. Министерство народного просвещения отдали графу Д. А. Толстому, который насаждал в гимназиях латынь и греческий, надеясь отвлечь юношей от «опасного» естествознания, а расследование поручили М. Н. Муравьёву, получившему прозвище «Вешатель» ещё во время усмирения Польши. Отсюда привычная схема учебников: сначала реформы, потом отступление. Правда, в схему плохо укладывается военная реформа Д. А. Милютина, которую довели до конца только в 1874 году.

Милютинская реформа заслуживает отдельного слова, потому что она лучше всего опровергает схему «реформы, потом реакция». Вместо рекрутчины, при которой забритый в солдаты крестьянин навсегда прощался с деревней, устав 1874 года ввёл всеобщую воинскую повинность для мужчин всех сословий. Срок действительной службы в сухопутных войсках сократился до шести лет, а для получивших образование был ещё короче, так что армия заодно превратилась в огромную школу грамоты. Дворянин и крестьянин впервые оказались равны перед призывом, и трудно придумать шаг, который сильнее подрывал бы сословный порядок.

Защитник императора скажет, что выбора у него не было: революционеры охотились за ним годами, стреляли, взрывали поезд и даже часть Зимнего дворца. Спорить с этим трудно, только вот страх перед революцией так и не заставил Александра отказаться от реформ насовсем, а то, как он держался под угрозой, говорит о нём больше, чем любые указы.

Скорее наоборот. Зимой 1880–1881 годов, когда «Народная воля» уже вынесла ему смертный приговор, царь поддержал предложение министра внутренних дел М. Т. Лорис-Меликова пригласить выборных от земств и городов к обсуждению законов. Утром 1 марта 1881 года он этот проект одобрил, а днём на набережной Екатерининского канала его смертельно ранила бомба Игнатия Гриневицкого. Сын, Александр III, бумагу положил под сукно.

На этом эпизоде хорошо видно, почему ни один ярлык не подходит целиком. Проект Лорис-Меликова в публицистике прозвали «конституцией», хотя на деле он давал выборным лишь совещательный голос, а последнее слово оставалось за самодержцем. Александр был готов перевернуть жизнь подданных, но свою власть ограничивать не собирался, и эту черту он не переступил ни в 1861-м, ни в 1881 году.

Что же получается в итоге? Цели у Александра II были консервативные: сохранить самодержавную империю и вернуть ей силу, растраченную в Крымской войне. Средства же оказались реформаторскими, и ради этих целей он решился сломать то, что веками казалось незыблемым, — крепостное право, сословный суд, рекрутчину. Я бы назвал его консерватором, который понял, что без либеральных реформ страну не удержать. Не случайно его не любили ни радикалы, видевшие в реформах полумеры, ни ревнители старины, видевшие в них угрозу, а по достоинству сделанное оценили уже потомки. Суд присяжных, земство и всесословная армия пережили и его самого, и контрреформы следующего царствования, и, пожалуй, именно это лучше всего показывает, насколько глубокими оказались перемены, начатые человеком, который вовсе не считал себя либералом.

Дальше текст закрыт

В полной версии идут остальные главы, заключение и список из 5 источников по ГОСТ. Работу на эту же тему можно собрать в редакторе: план и первые страницы он делает бесплатно, а остальное открывается после оплаты.

Частые вопросы

Был ли Александр II либералом?

Однозначно — нет. Он провёл либеральные по содержанию реформы (отмена крепостного права, суд присяжных, земства, университетская автономия), но делал это ради сохранения самодержавия и не соглашался ограничивать свою власть.

Какие аргументы привести в эссе об Александре II?

За либерализм — реформы 1861–1874 годов и одобрение проекта Лорис-Меликова. За консерватизм — сохранение самодержавия, выкупные платежи, сословные курии земств, подавление Польского восстания, курс после покушения Каракозова 1866 года.

Что такое «конституция» Лорис-Меликова?

Проект привлечения выборных представителей земств и городов к обсуждению законопроектов с совещательным голосом. Александр II одобрил его утром 1 марта 1881 года, в день своей гибели; Александр III проект отклонил.

Можно ли переписать это эссе своими словами?

В эссе оценивают вашу позицию, поэтому пересказ чужого текста мало что даст. Используйте пример, чтобы увидеть, как строится аргумент, а тезис сформулируйте сами.

Сколько аргументов нужно в эссе?

Обычно два-три, и у каждого должен быть свой пример. Больше аргументов в коротком тексте раскрыть трудно.

Этот пример создан в Studentix и прочитан редактором перед публикацией. Он подходит как образец структуры и подачи материала, но факты и источники перед использованием стоит перепроверить, а оформление сверить с методичкой.