Дипломная работа по политологии на тему «Влияние СМИ на формирование общественного мнения в ходе избирательной кампании». Во введении — актуальность (социальные сети рядом с традиционными СМИ), объект, предмет, цель, задачи, гипотеза и методы. Первая глава рассматривает понятие общественного мнения у У. Липпмана и Б. А. Грушина, спираль молчания Э. Ноэль-Нойман, двухступенчатый поток коммуникации, установление повестки дня, прайминг и фрейминг, а также правовые рамки участия СМИ в выборах по закону № 67-ФЗ. В закрытых главах — контент-анализ публикаций региональной кампании и рекомендации. Есть таблица теорий влияния СМИ и диаграмма сроков агитационных ограничений.
Так выглядят листы открытой части в оформлении по ГОСТ. Любой лист можно открыть крупно.
Социальные сети и мессенджеры изменили способы получения новостей, а избирательное законодательство во многом рассчитано на традиционные СМИ.
Неясно, в каких пределах СМИ определяют выбор избирателя и как это влияние меняется в новой медиасреде.
Выявить, каким образом и в каких пределах СМИ воздействуют на общественное мнение во время выборов, и предложить рекомендации по повышению информационной открытости кампаний.
Общественное мнение в период избирательной кампании.
Механизмы влияния средств массовой информации на формирование общественного мнения о кандидатах и партиях.
СМИ сильнее влияют на то, какие темы избиратель считает главными и по каким признакам оценивает кандидатов, чем на сам выбор.
3 главы · 8 подпунктов · ≈ 60 стр.
По плану видно, как тема разложена на разделы и сколько места отведено каждому из них. Пункты, которые есть в открытом тексте, ведут прямо к нужному месту.
Объём пунктов указан примерно и посчитан для оформления по ГОСТ 7.32-2017, то есть для шрифта Times New Roman 14 с интервалом 1,5.
Ниже открыто ≈ 4,5 стр. из 60, это введение и первая глава. Заключение и список источников остаются в полной версии.
После любых выборов проигравший штаб первым делом жалуется на прессу: эфир был не тот, газеты молчали, а блогеры работали на соперника. Победители отвечают, что люди голосуют своей головой и никакое телевидение им не указ. Социологи и политологи спорят на эту тему с 1920-х годов, и за это время выяснилось, что неправы обе стороны, хотя каждая в чём-то права, а это и делает тему подходящей для диплома.
С появлением социальных сетей спор пошёл по новому кругу. Ролик о кандидате, снятый на телефон, за сутки набирает больше просмотров, чем вечерние новости областного канала, и при этом ни один редактор его не проверял. Закон о выборах же писался в начале 2000-х, когда главными были телевидение и газеты, поэтому агитационные периоды, бесплатное эфирное время и отчёты о расходах в нём привязаны именно к ним.
Объект исследования — общественное мнение в период избирательной кампании. Предмет исследования — механизмы, с помощью которых средства массовой информации влияют на формирование общественного мнения о кандидатах и партиях.
Цель работы — выяснить, как и насколько СМИ меняют общественное мнение во время выборов, и предложить, что можно сделать, чтобы кампании стали открытее для избирателя. Путь к этой цели такой: сначала разобраться, что такое общественное мнение и какие теории описывают влияние прессы, затем посмотреть, что разрешает и запрещает СМИ закон, а после этого на материале одной региональной кампании сравнить, о чём писали журналисты и что волновало самих избирателей по данным опросов.
Гипотеза: газеты и эфир мало что решают в момент, когда человек ставит галочку в бюллетене, зато сильно влияют на то, какие вопросы он считает главными и по каким меркам сравнивает кандидатов. Методы исследования: анализ литературы и законодательства, контент-анализ публикаций, вторичный анализ опросов, сравнение. К работе приложены кодификатор контент-анализа и сводные таблицы.
Словосочетание «общественное мнение» кажется понятным, пока не попробуешь дать ему определение. Уолтер Липпман, журналист и один из основателей этой области исследований, в книге «Общественное мнение» 1922 года обратил внимание на то, что люди судят о мире не по самому миру, а по «картинкам в голове», которые складываются у них из газетных сообщений и чужих рассказов. Большинство избирателей никогда не видели кандидата вживую, не бывали на заводе, о котором он говорит, и не читали его программу целиком, поэтому их мнение неизбежно опирается на посредников.
В отечественной социологии подробную теорию общественного мнения разработал Б. А. Грушин, основатель первого в СССР центра изучения общественного мнения при «Комсомольской правде». В книге «Мнения о мире и мир мнений» он понимает общественное мнение как состояние массового сознания, в котором выражено отношение больших групп людей к событиям и проблемам, затрагивающим их интересы. Для дипломной работы из этого определения важно одно следствие: общественное мнение не равно сумме частных мнений, оно складывается в общении, в том числе через СМИ, и потому может меняться довольно быстро.
Немецкая исследовательница Элизабет Ноэль-Нойман добавила к этому наблюдение, хорошо знакомое каждому, кто бывал на семейном застолье во время выборов. Люди следят за тем, какое мнение кажется большинству «правильным», и если чувствуют себя в меньшинстве, предпочитают промолчать. Так возникает «спираль молчания»: сторонники позиции, которая звучит в эфире громче, высказываются всё увереннее, а их оппоненты замолкают, хотя на деле их может быть не меньше. СМИ в этой модели важны тем, что именно по ним человек судит, какое мнение сейчас господствует.
Представления о силе СМИ за XX век менялись несколько раз. В 1920–1930-е годы, под впечатлением от военной и тоталитарной пропаганды, было распространено мнение, что сообщение действует на аудиторию прямо и почти неотвратимо, как укол шприца. Первые серьёзные полевые исследования этот взгляд опровергли, и маятник качнулся в противоположную сторону, после чего несколько десятилетий говорили об «ограниченных эффектах». Позже стало понятно, что СМИ влияют по-разному на разные вещи, и основные теории, к которым обращаются исследователи выборов, собраны в таблице 1.
Таблица 1 — Основные теории влияния СМИ на общественное мнение
| Теория | Авторы, год | Суть | Что это значит для выборов |
|---|---|---|---|
| Двухступенчатый поток коммуникации | П. Лазарсфельд, Б. Берельсон, Х. Годе, 1944 | Сообщения СМИ доходят до большинства через «лидеров мнений» | Важно, кто пересказывает новости в семье, на работе, в сети |
| Спираль молчания | Э. Ноэль-Нойман, 1974 | Люди скрывают мнение, если считают его непопулярным | Эфир создаёт впечатление, чья позиция в большинстве |
| Установление повестки дня | М. Маккомбс, Д. Шоу, 1972 | СМИ определяют не что думать, а о чём думать | Темы, о которых чаще пишут, кажутся избирателям главными |
| Прайминг | Ш. Айенгар, Д. Киндер, 1987 | Темы в эфире задают мерило оценки политиков | Кандидата оценивают по тем проблемам, которые на слуху |
| Фрейминг | И. Гофман, 1974; Р. Энтман, 1993 | Важна рамка подачи события, а не только факт | Одна и та же новость может работать «за» или «против» кандидата |
Самое известное из этих исследований начиналось очень буднично. В 1940 году Пол Лазарсфельд с коллегами несколько месяцев опрашивали одних и тех же жителей округа Эри в штате Огайо, ожидая увидеть, как радио и газеты переманивают избирателей от одного кандидата к другому. Вместо этого оказалось, что большинство людей своего мнения за кампанию не меняли, а если меняли, то под влиянием знакомых, которые сами внимательно следили за прессой. Так появилась модель двухступенчатого потока, в которой между СМИ и избирателем стоит «лидер мнений».
Через двадцать восемь лет после Огайо, осенью 1968 года, Максвелл Маккомбс и Дональд Шоу опросили сотню ещё не определившихся избирателей в университетском городке Чапел-Хилл. Параллельно они посчитали, сколько места местные газеты, журналы и телевизионные новости отводили внешней политике, преступности, налогам и другим темам. Списки совпали почти один в один, и авторы вспомнили фразу политолога Бернарда Коэна о том, что пресса не всегда умеет внушить людям, что думать, зато удивительно хорошо подсказывает, о чём думать. Кандидату из этого следует простой практический урок: важнее добиться, чтобы обсуждали его тему, чем чтобы его хвалили.
Из российских законов здесь важнее всего № 67-ФЗ 2002 года об основных гарантиях избирательных прав. Он разводит две вещи, которые в быту постоянно путают, — информирование и агитацию. Сообщить, что кандидат N открыл приёмную или выступил на встрече с пенсионерами, может любая газета, если делает это ровно и не выделяет кого-то одного. Призывать же голосовать за N разрешено только в отведённые сроки и за деньги из его избирательного фонда, а редакция обязана заранее опубликовать расценки на агитационные материалы.
От этих сроков зависит ритм всей кампании. Агитировать на телевидении, по радио и в газетах можно в течение 28 дней, и за сутки до голосования всё прекращается (рисунок 1). Опросы и прогнозы нельзя публиковать последние пять дней и в сам день выборов, а суббота перед воскресным голосованием превращается в день тишины.

За каждым из этих сроков угадывается одна из теорий, описанных выше. Опросы перед голосованием запрещают из опасения «эффекта присоединения»: увидев, что его кандидат безнадёжно отстаёт, человек может остаться дома или в последний момент проголосовать за лидера, и здесь легко узнать спираль молчания Ноэль-Нойман. День тишины задуман как сутки, когда никто не давит на избирателя свежими листовками и роликами. Только вот лента в телефоне в субботу не замолкает, и выяснить, насколько старые правила работают в мире социальных сетей, предстоит во второй главе. Для этого там сравниваются публикации районных газет, областного телеканала и нескольких популярных городских пабликов за последние четыре недели кампании, причём отдельно считаются материалы, вышедшие уже после начала дня тишины.
Дальше текст закрыт
В полной версии идут остальные главы, заключение и список из 6 источников по ГОСТ. Работу на эту же тему можно собрать в редакторе: план и первые страницы он делает бесплатно, а остальное открывается после оплаты.
Двухступенчатый поток коммуникации П. Лазарсфельда, спираль молчания Э. Ноэль-Нойман, теорию установления повестки дня М. Маккомбса и Д. Шоу, прайминг и фрейминг; для понятия общественного мнения — работы У. Липпмана и Б. А. Грушина.
По закону № 67-ФЗ агитация на телевидении, радио и в печати разрешена за 28 дней до дня голосования и прекращается за сутки до него; результаты опросов нельзя публиковать в последние пять дней и в день голосования.
Обычно сочетают контент-анализ публикаций о кандидатах (частота упоминаний, тон, темы) с данными опросов о том, какие проблемы избиратели считают главными, и сравнивают их.
Да, как на образец структуры, формулировок цели и задач и логики глав. Сам текст сдавать нельзя: он опубликован, а данные и выводы диплома должны быть получены вами.
Характеристика объекта исследования, анализ его данных за несколько лет и выявленные проблемы. На эти проблемы потом опираются предложения в последней главе.
Этот пример создан в Studentix и прочитан редактором перед публикацией. Он подходит как образец структуры и подачи материала, но факты и источники перед использованием стоит перепроверить, а оформление сверить с методичкой.